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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDES: O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
Curso Mestrado em Educação
Tipo Dissertação
Data 22/03/2018
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • CELI CORRÊA NERES
Orientando(s)
  • FRANCIELE CRISTINA DA SILVA
Banca
  • CARINA ELISABETH MACIEL
  • CELI CORRÊA NERES
  • SAMIRA SAAD PULCHERIO LANCILLOTTI
Resumo Esta dissertação elegeu como tema “O uso das Tecnologias Assistivas no Atendimento
Educacional Especializado para estudantes com deficiência auditiva/surdez”. O objetivo
geral foi compreender como ocorre o uso das Tecnologias Assistivas no Atendimento
Educacional Especializado de alunos com deficiência auditiva/surdez na rede pública de
ensino estadual e municipal de Campo Grande/MS. Para tanto, utilizou-se os seguintes
procedimentos metodológicos: observação in loco do trabalho realizado pela Sala de
Recursos Multifuncionais de 5 escolas públicas, sendo duas da rede municipal e três da
rede estadual de ensino; e aplicação de questionário com perguntas abertas e fechadas
aos professores das Salas de Recursos Multifuncionais das referidas instituições
escolares. Para fundamentar as análises, tomou-se como referência teórica as ideias
sobre os aspectos que caracterizam a educação especial na sociedade atual, bem como
as discussões das normatizações governamentais que regulamentam o uso de
Tecnologias Assistivas realizadas pelos seguintes pesquisadores: Pelosi (2008, 2009 e
2013), Galvão Filho (2002, 2009, 2011 e 2012), Bersch (2013), Manzine (2012), Neres
(2010, 2014 ), Neres e Lancillotti (2006), Almeida (2005), Jannuzzi (2004), Quadros
(2008), Skliar (2013), Soares (2005), Neres e Corrêa (2008), Corrêa e Neres (2015),
entre outros. Como resultados, aponta-se que o uso da tecnologia assistiva contribui
para a educação das pessoas com deficiência auditiva/surdez, entretanto, há ainda a
necessidade de investimentos por parte dos órgãos governamentais na formação dos
professores para que utilizem os recursos de Tecnologia Assistiva disponibilizados nas
Salas de Recursos Multifuncionais.
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OS INSTRUMENTOS TEXTUAIS DE TRABALHO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO GRANDE - MS
Curso Mestrado em Educação
Tipo Dissertação
Data 22/03/2018
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • CARLA VILLAMAINA CENTENO
Orientando(s)
  • FELIPE FRANCISCO INSFRAN
Banca
  • ÂNGELA CELESTE BARRETO DE AZEVEDO
  • CARLA VILLAMAINA CENTENO
  • SAMIRA SAAD PULCHERIO LANCILLOTTI
Resumo A presente pesquisa tem como objeto os instrumentos textuais de trabalho didático do
professor de Educação Física. Demonstramos quais instrumentos e textos bibliográficos são
utilizados no ensino para o 1° ano do ensino fundamental I, nas aulas de Educação Física em
escolas públicas estaduais de Campo Grande - MS. Temos como objetivo geral identificar
quais instrumentos textuais utilizados pelos professores de Educação Física nas escolas e
verificar qual é o tipo de conhecimento ensinado por esse instrumento. Como objetivos
específicos analisar a produção acadêmica sobre os instrumentos textuais; verificar as
políticas públicas de Educação Física e analisar quais são os instrumentos textuais utilizados
nas aulas de Educação Física. O trabalho tem como referencial teórico metodológico, o
materialismo histórico, defendido enquanto método por Marx e Engels. A categoria central da
presente pesquisa é a organização do trabalho didático formulada por Alves (2005). E como
categoria o trabalho no âmbito do marxismo. Para Alves (2005) três elementos constituem a
organização do trabalho didático sendo: (1) relação educativa entre educador e educando
estabelecendo frente a frente à forma histórica do educador e do educando (2) elementos de
mediação pedagógica, que implicam em recursos didáticos, conteúdos e o procedimento
didático-pedagógico e (3) espaço físico. Os instrumentos de trabalho são apresentados no
estudo como elementos a serem verificados para alcançarmos os objetivos propostos. Os
procedimentos metodológicos foram (1) levantamento e análise da produção acadêmica sobre
a questão (2) Investigação das políticas públicas (3) coleta de dados, realizada em sete escolas
estaduais de Campo Grande - MS, sendo uma escola por região da cidade. Os dados foram
interpretados e analisados a partir do referencial teórico e das categorias metodológicas. Além
dos objetivos propostos temos como intenção trazer uma proposta de intervenção na área
investigada para as escolas públicas estaduais de Campo Grande – MS, pretendendo alcançar
novos olhares e debates para área. Verificou-se que em tempos de discussões no cenário da
educação, vivemos um período de crise e mudanças no ambiente escolar. Por mais que tais
mudanças aconteçam, seja no sentido tecnológico, curricular, teórico, entre outros elementos,
ainda encontramos na Educação Física, manuais didáticos utilizados para consultas e poucos
textos teóricos para o planejamento. Apontamos que os instrumentos textuais de trabalho
didático, utilizados pelos professores de Educação Física, se aproximam do manual didático
pensado por Comenius no século XVII.
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FRONTEIRA E EDUCAÇÃO PÚBLICA: O PROGRAMA ESCOLAS INTERCULTURAIS DE FRONTEIRA (PEIF) EM PONTA PORÃ (BR) E PEDRO JUAN CABALLERO (PY)
Curso Mestrado em Educação
Tipo Dissertação
Data 16/03/2018
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • ORLANDO MOREIRA JUNIOR
Orientando(s)
  • LUCI MEIRE CORRÊA ANASTÁCIO
Banca
  • ORLANDO MOREIRA JUNIOR
  • PATRÍCIA ALVES CARVALHO
  • TITO CARLOS MACHADO DE OLIVEIRA
Resumo Este trabalho foi realizado em um contexto educacional de fronteira internacional. O objetivo
principal foi analisar o Programa de Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF) em Ponta Porã
(MS), destacando as experiências sobre a educação na fronteira, tendo como referencial
empírico a Escola Estadual João Brembatti Calvoso. Além da escola brasileira, o Programa
atingiu também duas escolas localizadas na cidade de Pedro Juan Caballero (PY). Este recorte
territorial possui particularidades, caracterizadas por interações diversas. No âmbito
educacional a complexidade também se faz presente. Em escolas brasileiras, por exemplo, é
matriculado um elevado número de alunos paraguaios, fazendo surgir diversos desafios aos
alunos, professores e funcionários da escola, tornando tais alunos invisíveis no ambiente
escolar, não conseguindo acompanhar o processo ensino-aprendizagem oferecido nessas
escolas, fator que se apresenta nos Planos Estadual e Municipal de Educação como elevado
índice de distorção idade/ano e repetência. Metodologicamente foram realizadas leituras
bibliográficas sobre o tema, para compreender outros contextos já estudados no País.
Também foi realizada a leitura de legislações educacionais do Brasil e Paraguai, para entender
como está organizado e estruturado o sistema educacional dos dois países. Neste contexto, foi
efetuada uma análise específica da experiência PEIF em Ponta Porã e Pedro Juan Caballero,
descrevendo algumas atividades desenvolvidas no decorrer do Programa a partir de relatos de
membros da escola Estadual envolvidos no programa e que, até hoje, vivenciam a realidade
da escola na fronteira. Tendo como recorte a Escola Estadual João Brembatti Calvoso foram
descritos os desafios educacionais ante o contexto fronteiriço, em especial pela presença de
alunos paraguaios matriculados na escola brasileira, nos desafios dos idiomas (português,
espanhol e guarani) e no decorrer da execução do PEIF. Diante disso, foram sugeridas seis
propostas de intervenção nas escolas públicas fronteiriças, visando reduzir os desafios
prioritariamente nos primeiros anos do ensino fundamental, ou seja, na fase de alfabetização,
e elevar o desempenho acadêmico desses alunos.
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O CONTEXTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A FORÇA DA POLÍCIA MILITAR: PRÁTICAS PREVENTIVAS
Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
Data 10/03/2018
Área ADMINISTRAÇÃO
Orientador(es)
  • MASSILON DE OLIVEIRA E SILVA NETO
Orientando(s)
  • Maria Aparecida Eleuterio de Arruda
Banca
  • EDSON BERTOLEZO
  • MASSILON DE OLIVEIRA E SILVA NETO
  • WANDER MATOS DE AGUIAR
Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar as práticas interventivas da Política Militar frente à violência doméstica. Para tal, a metodologia utilizada na pesquisa foi embasada no método indutivo e analítico, contextualizando a violência contra mulher que tornou-se um fenômeno social global, logo, buscou-se traçar a violência doméstica e seus reflexos na sociedade, conceituando e esmiuçando as suas tipificações, seguido dos pontos relevantes das causas e consequências desse tipo de violência tem ocasionado nas vítimas e as políticas de enfrentamento. Evidenciando a atuação do poder público no combate a violência doméstica e como se originou e desenvolveu a Lei Maria da Penha dentro do ordenamento jurídico e o trabalho interventivo da PM nesse contexto. Por fim, evidenciou que as práticas estabelecidas por um procedimento operacional padrão e o atendimento preventivo objetiva contribuir para diminuição da violência, dando-lhe um atendimento humanizado, bem como garantindo a segurança e autonomia da mulher, recuperando e promovendo a dignidade feminina no âmbito pessoal e coletivo.
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    VOLATILIZAÇÃO DE AMÔNIA APÓS APLICAÇÃO DA UREIA EM SISTEMAS INTEGRADOS DE PRODUÇÃO
    Curso Mestrado em Agronomia
    Tipo Dissertação
    Data 02/03/2018
    Área MANEJO E CONSERVAÇÃO DO SOLO
    Orientador(es)
    • SIMONE CÂNDIDO ENSINAS MAEKAWA
    Orientando(s)
    • FERNANDO LOURENÇO SANTANA DA SILVA
    Banca
    • ANA CAROLINA ALVES ROCHETTI
    • DIÓGENES MARTINS BARDIVIESSO
    • TERESA CRISTINA ALVES
    Resumo Diversos fatores reduzem a eficiência do N, sendo a perda gasosa na forma de NH3 por meio da volatilização uma das principais. Objetivou-se com este trabalho quantificar as perdas de N por volatilização de amônia no sistema ILPF em diferentes épocas e distâncias dos renques de eucalipto nas culturas de milho e pastagem. Na cultura do milho foram duas épocas de aplicação (novembro e dezembro), sendo uma adubação no plantio com 500 kg ha-1 de NPK, com a formulação 8-28-16, totalizando 40 kg de N ha-1 e a outra 45 dias posterior à implantação da cultura (adubação de cobertura) com 500 kg ha-1 de N, P e K na fórmula 20-5-20, totalizando 100 kg de N ha-1. Na pastagem foram duas aplicações (dezembro e janeiro), onde utilizou-se 45 kg de N ha-1em cada ciclo. Na adubação realizada na semeadura do milho, as perdas diárias e total por volatilização de amônia foram semelhantes em todas as distâncias dos renques, as perdas diárias foram baixas, não ultrapassando 1,3% do N aplicado e a perda total variou de 10,4 a 11,8 % do N aplicado. Na adubação de cobertura do milho as perdas diárias e acumulada foram maiores comparada à adubação realizada na semeadura, o tratamento sem renque teve a maior perda no primeiro dia, 18% do N aplicado e a maior perda total, 46,25% do N aplicado. Na pastagem as taxas mais altas de volatilização acumulada e diária foram na primeira época de adubação, tendo o primeiro dia a maior perda, 8,7% do N aplicado, na segunda adubação a maior perda foi no segundo dia, 3,1% do N aplicado. Não houve diferença entre as distâncias dos renques na primeira e segunda época de aplicação do N na pastagem.
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    CADERNOS DE ALUNOS (DES)VELAM: O QUE HÁ DE PANTANEIRO NA ESCOLA PANTANEIRA?
    Curso Mestrado em Educação
    Tipo Dissertação
    Data 02/03/2018
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • ELIANE GREICE DAVANÇO NOGUEIRA
    Orientando(s)
    • YOUNG SHIM GONÇALVES
    Banca
    • ELIANE GREICE DAVANÇO NOGUEIRA
    • Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
    • VILMA MIRANDA DE BRITO
    Resumo A presente pesquisa se insere no âmbito da Pesquisa em Educação e apresenta como objeto de
    estudo as práticas de ensino dos professores que atuam em uma classe multisseriada de 1o e 2o
    anos em uma escola pantaneira. Parte-se da hipótese de que a realidade singular do Pantanal, a
    qual contempla uma diversidade cultural e de saberes, oferece desafios específicos que exigem
    do professor diferentes estratégias pedagógicas. Diante desse contexto, apresenta-se como
    objetivo geral compreender a relação entre as práticas de ensino desenvolvidas pelos
    professores em classes multisseriadas de 1o e 2o anos e a constituição docente frente às
    especificidades da escola pantaneira. Os objetivos específicos são: apresentar e analisar o
    processo formativo da própria pesquisadora, que, como professora da escola pantaneira,
    também se converteu em sujeito da pesquisa, a fim de compreender e problematizar sua
    iniciação à docência, por meio das experiências em classe multisseriada de 1o e 2o anos na
    escola pantaneira; compreender como os professores das escolas pantaneiras percebem os
    processos de ensino e aprendizagem nesse contexto, por meio da análise das narrativas de duas
    professoras; identificar o que está sendo trabalhado em termos de conteúdo e currículo nos dois
    primeiros anos do ensino fundamental, por meio de observação das aulas e da análise das
    atividades didáticas empreendidas pelos professores e materializadas nos cadernos dos alunos,
    em busca de indícios de uma especificidade da escola pantaneira. O lócus da investigação foi a
    Escola Municipal Polo Pantaneira - Núcleo Escolar Joaquim Alves Ribeiro, situada no
    município de Aquidauana/MS. A seguinte questão de pesquisa norteia esse estudo: há indícios
    de um contexto pantaneiro nas práticas de ensino desenvolvidas pelos professores dos primeiros
    anos do ensino fundamental da Escola Municipal Polo Pantaneira - Núcleo Escolar Joaquim

    Alves Ribeiro? Para responder a esse questionamento, utilizou-se como referencial teórico-
    metodológico a pesquisa narrativa, a partir dos pressupostos do método (auto)biográfico. A

    produção dos dados contou com a pesquisa documental, tendo como fontes a legislação e as
    diretrizes curriculares pertinentes à temática. No campo empírico, foram realizadas observações
    das aulas, com registro em diário de campo, produção de narrativas pelos professores e análise
    dos cadernos dos alunos. Como resultados, a partir das análises dos cadernos de alunos de uma
    turma multisseriada de 1o e 2o anos do ensino fundamental, bem como das narrativas dos
    sujeitos que vivenciam tal contexto, percebeu-se a desconexão presente entre os conteúdos
    ministrados e registrados no caderno e o contexto no qual tais alunos estão integrados.
    Percebeu-se também a escassez de momentos em que os alunos podem expressar com
    liberdade, criatividade e espontaneidade, elementos de suas vidas e de seus cotidianos no
    contexto pantaneiro. No que se refere à formação inicial e continuada desses professores, as
    narrativas sinalizaram que não são contemplados nos espaçosformativos a realidade pantaneira.
    Assim, cumprindo com a exigência do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em
    Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, apresenta-se uma proposta de
    intervenção em que se reflete sobre a necessidade de: propiciar, na formação inicial, a vivência
    em diferentes contextos escolares durante o Estágio Supervisionado, incluindo classes
    multisseriadas de escolas do campo e pantaneiras; criar tempos e espaços para estudo coletivo
    dos professores dentro de cada unidade escolar, favorecendo a pesquisa sobre a prática e a busca
    cooperativa por soluções para os diferentes desafios enfrentados em cada instituição; aumentar,
    no âmbito do poder público, as oportunidades de ingresso dos professores em exercício na
    educação básica a programas de pós-graduação, com destaque para o Mestrado Profissional em
    Educação.
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    A RELAÇÃO ENTRE O USO DE ALGEMAS E O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE HUMANA NA PRISÃO EM FLAGRANTE DELITO
    Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
    Data 28/02/2018
    Área ADMINISTRAÇÃO
    Orientador(es)
    • AIRTON PINTO DE MOURA
    Orientando(s)
    • Edcezar Zeilinger
    Banca
    • AIRTON PINTO DE MOURA
    • JURACY PEREIRA DA PAZ
    • MARCOS PAULO GIMENEZ
    Resumo Atualmente os cenários organizacionais têm exteriorizado contínuas mudanças estruturais, estratégicas e tecnológicas. O exposto artigo suscita analisar o uso das algemas no direito brasileiro, baseando-se nos fundamentos jurídicos, trazendo consigo assuntos envoltórios, de diferentes ópticas. Nesse viés, contextualiza questões em destaque na atualidade, referentes a suas divergências, presumindo os direitos fundamentais dos indivíduos, previstos por lei. O tema, tendo em vista a atuação da polícia militar, que na maior parte das vezes age executando um trabalho de prisões em flagrante, envolve inúmeras discussões, uma vez que, visa encontrar uma conciliação entre o uso das algemas como forma de defesa, por parte dos agentes de segurança, e a seguridade do princípio da dignidade humana para os presos. Em relação aos procedimentos técnicos, a pesquisa é classificada como bibliográfica e documental, de gênero teórico, sendo realizada a coleta de dados por meio de fontes secundárias. A súmula vinculante nº 11 do Supremo Tribunal Federal, determina o uso das algemas, diante de casos de resistência e de fundado receio de fuga ou de perigo à integridade física própria ou alheia, por parte do preso ou de terceiros. Dessa maneira, o exposto, envolve pontos de vista diferenciados, se por um lado, pessoas discordam da súmula, afirmando haver uma retirada da fundamentação legal dos agentes públicos, por outro, indivíduos defendem a legalidade da súmula, declarando que veio preservar os direitos dos presos. Conclui-se que é uma questão controversa que envolve várias problemáticas no âmbito político e jurídico brasileiro.
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      GESTÃO EFICIENTE DO ALMOXARIFADO GERAL DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
      Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
      Data 28/02/2018
      Área ADMINISTRAÇÃO
      Orientador(es)
      • MARCELO CANSANÇÃO SILVEIRA
      Orientando(s)
      • Vilson Silva
      Banca
      • ANTÔNIO MARCOS CARNEIRO
      • JOSÉ ALVES DAS NEVES
      • MARCELO CANSANÇÃO SILVEIRA
      Resumo No almoxarifado estão os elementos de extrema importância para o bom funcionamento da corporação Bombeiros, haja vista que durante esta pesquisa ficou evidenciado o real valor desse departamento para a boa prestação de serviço a qual a instituição está imbuída, isso está ligado fundamentalmente com administração de materiais pela logística fornecida pelo almoxarifado. Sendo assim, o estudo teve como principal objetivo contribuir com o Corpo de Bombeiros do Estado de Mato Grosso do Sul uma visão de gestão qualificada que aglutina otimização, inovação, criatividade, organização, controle de estoque, reposição dos materiais e distribuição numa visão ágil moderna rápido econômico e eficiente. E teve como problema a questão: como tornar o almoxarifado geral do Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Mato Grosso do Sul mais proativo? Para tanto, o estudo foi realizado por meio de pesquisa exploratório e bibliográfica na qual foram consultados livros, legislação pertinente à temática. Os resultados obtidos demonstram que o chefe do almoxarifado geral do Corpo de Bombeiros Militar/MS muito tem realizado no sentido de melhorias mas ainda precisa focar na gestão qualificada no controle de estoque e distribuição de materiais para os Quartéis subordinados, melhoria nas instalações físicas, implementação de software para controle de entradas e saídas de materiais do estoque fortalecendo a eficiência, foi constatado também que é de fundamental importância aquisição de caminhão de médio porte modelo baú com finalidade de levar os materiais até os Quartéis do interior do estado.
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        NITRATOS NO CONDICIONAMENTO FISIOLÓGICO EM SEMENTES DE MILHO SOB ESTRESSES ABIÓTICOS
        Curso Mestrado em Agronomia
        Tipo Dissertação
        Data 28/02/2018
        Área MANEJO E CONSERVAÇÃO DO SOLO
        Orientador(es)
        • FLAVIO FERREIRA DA SILVA BINOTTI
        Orientando(s)
        • CAIO CÉSAR BURIN
        Banca
        • EDILSON COSTA
        • ELIANA DUARTE CARDOSO BINOTTI
        • FLAVIO FERREIRA DA SILVA BINOTTI
        Resumo O milho destaca-se dentre as espécies cultivadas no país, e em seu cultivo, a etapa da semeadura carece de atenção por ser ponto de partida para altas produtividades. Nessa etapa diversos fatores podem comprometer o processo germinativo e a formação de um estande adequado, tais como: estresse hídrico, térmico, salino e hipóxia. Sendo assim, técnicas como o condicionamento fisiológico podem minimizar esses fatores, promovendo maior rapidez e uniformidade de germinação. O projeto foi realizado no Laboratório de Análise de Sementes e na área experimental da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, na Unidade Universitária de Cassilândia, no ano de 2017, e foi dividido em duas etapas (etapa A e B). Etapa A: o objetivo foi evidenciar o melhor método e período de condicionamento fisiológico. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado em esquema fatorial 3x8 para hidratação entre papeis e 3x6 para imersão direta, sendo constituído de lotes de sementes de milho e períodos de hidratação. O método entre papéis consistiu na hidratação das sementes utilizando três folhas de papel do tipo “Germitest”, umedecidas com três vezes a massa dos papéis secos, e imersão direta, onde a hidratação das sementes foi realizada deixando-as totalmente submersas em água, ambos os métodos realizados na temperatura de 25ºC. Etapa B: o objetivo foi avaliar diferentes agentes químicos através do método e período hidratação escolhido da etapa A, no condicionamento fisiológico para a superação de estresses durante o período de germinação. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado em esquema fatorial 2x5, sendo constituído de dois lotes de sementes que foram submetidas ao condicionamento fisiológico por imersão direta, sob temperatura constante de 25ºC, pelo período de 18 horas, e diferentes agentes químicos utilizados no condicionamento fisiológico (controle, água, Ca(NO3)2, KNO3, Ca(NO3)2 + KNO3. O condicionamento fisiológico de sementes através da imersão direta, no período de 18 horas e com ambas as substâncias se mostrou de modo geral, um método promissor para superar efeitos deletérios abióticos encontrados a campo no momento da germinação. A utilização de nitratos via condicionamento fisiológico é uma alternativa para promover efeitos benéficos perante a situações de estresse. O condicionamento fisiológico proporciona maior velocidade de emergência, independente da substância utilizada, sem interferir no desenvolvimento inicial de plântulas.
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        RESPOSTA DO TAMANHO DE SEMENTE, PROFUNDIDADE DE SEMEADURA E DISPONIBILIDADE HÍDRICA NO CRESCIMENTO INICIAL DO MILHO
        Curso Mestrado em Agronomia
        Tipo Dissertação
        Data 28/02/2018
        Área MANEJO E CONSERVAÇÃO DO SOLO
        Orientador(es)
        • TIAGO ZOZ
        Orientando(s)
        • CELÍ SANTANA SILVA
        Banca
        • ALAN MARIO ZUFFO
        • EDILSON COSTA
        • ELIANA DUARTE CARDOSO BINOTTI
        • TIAGO ZOZ
        Resumo A formação do estande de plantas na cultura do milho pode ser afetada pelo tamanho das sementes, profundidade de semeadura, e a umidade do solo. Diante do exposto, o trabalho teve como objetivo avaliar o tamanho de sementes, a profundidade de semeadura e a condições de disponibilidade hídrica do solo na emergência e no crescimento inicial de plantas de milho. O experimento foi conduzido sob cultivo protegido, em delineamento experimental de blocos ao acaso, disposto em esquema fatorial 4 x 2 x 2, sendo constituído de quatro profundidades de semeadura (3, 6, 9 e 12cm), dois níveis de disponibilidade hídrica do solo (25% e 75% da capacidade de vaso) e, dois tamanhos de semente (peneiras 20C e 24L), com quatro repetições. Em condições de disponibilidade hídrica do solo, recomenda-se realizar a semeadura nas profundidades entre 3 e 9 cm. Em condições de baixa disponibilidade hídrica, recomenda-se fazer a semeadura com 3 cm de profundidade. O tamanho da semente não influencia a emergência de plântulas de milho independente das condições hídricas do solo e da profundidade de semeadura. Sementes maiores originam plantas com maior vigor.
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        PATRULHAMENTO TÁTICO NA PMMS:HISTÓRICO, EVOLUÇÃO E UMA PROPOSTA DE PADRONIZAÇÃO.
        Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
        Data 28/02/2018
        Área ADMINISTRAÇÃO
        Orientador(es)
        • MARCELO CANSANÇÃO SILVEIRA
        Orientando(s)
        • Samuel Castilho Ferreira Aragão
        Banca
        • MARCELO CANSANÇÃO SILVEIRA
        • MARCUS VINICIUS POLLET
        • WAGNER FERREIRA DA SILVA
        Resumo O presente artigo tem como objetivo demonstrar as origens do Patrulhamento Tático na Polícia Militar de Mato Grosso do Sul buscando entender a sua evolução.Para tanto, buscar-se-á os registros históricos dessa modalidade de policiamento ostensivo a nível nacional e posteriormente o que tange ao Estado de Mato Grosso do Sul. Em seguida, com intuito de embasar o seu emprego racional e técnico deverá se analisar os conceitos existentes de malha protetora e os esforços de policiamento adequando-os à realidade local. Por conseguinte, propor-se-á uma padronização do emprego desse policiamento com vistas a uma melhora do atendimento e a potencialização da sensação de segurança vivida pela sociedade através dessa atividade fim da Segurança Pública.
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          EFICIÊNCIA NA GESTÃO PÚBLICA: SUBSTITUIÇÃO DE POLICIAIS MILITARES QUE EXERCEM ATIVIDADES BUROCRÁTICAS POR AUXILIARES ADMINISTRATIVOS
          Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
          Data 28/02/2018
          Área ADMINISTRAÇÃO
          Orientador(es)
          • AIRTON PINTO DE MOURA
          Orientando(s)
          • WILLIAN SILVA DO NASCIMENTO
          Banca
          • AIRTON PINTO DE MOURA
          • EDMILSON LOPES DA CUNHA
          • JOSÉ AMORIM LONGATTO
          Resumo O princípio da eficiência deve propiciar ao Estado melhor otimização de seus recursos; o gestor público deve demonstrar responsabilidade nos gastos e alcançar os melhores resultados possíveis na sua aplicação. O presente tem como foco principal analisar a maneira de emprego dos policiais militares, especificamente no desempenho destes profissionais no serviço burocrático da corporação. O objetivo é verificar as atribuições que são desenvolvidas e a possibilidade de contratação de técnicos ou auxiliares administrativos para que o policial possa atuar em sua atividade específica de policiamento ostensivo e preventivo. A pesquisa é classificada como qualitativa e quantitativa e por se tratar de um contexto específico, também como um estudo de caso. O instrumento utilizado para obtenção de dados foi o questionário, aplicado em unidades da capital de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, com a finalidade de identificar o perfil do profissional que exerce atividades administrativas e suas atribuições. Os resultados demonstraram que as atribuições administrativas são semelhantes às realizadas por técnicos administrativos de outros setores públicos. Conclui-se que é possível o exercício de atividades por outros agentes públicos e que a substituição possibilitaria redução de custos e um avanço gerencial na otimização dos recursos humanos da corporação.
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            A NECESSIDADE DE INFORMATIZAÇÃO DO SISTEMA DE FISCALIZAÇÃO DA POLICIA MILITAR AMBIENTAL DE MATO GROSSO DO SUL
            Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
            Data 27/02/2018
            Área ADMINISTRAÇÃO
            Orientador(es)
            • JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
            Orientando(s)
            • Cleiton Douglas da Silva
            Banca
            • JEFFERSON VILAMAIOR
            • JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
            • MARCELO CANSANÇÃO SILVEIRA
            Resumo Este artigo apresenta uma análise do sistema de fiscalização da Polícia Militar Ambiental de Mato Grosso Sul (PMAMS), no que refere a utilização dos formulários utilizados, inclusive, ao que se refere ao processo de controle do pescado extraído dos rios do Estado, o formulário Guia de Controle de Pescado (GCP). Tem por objetivo demonstrar que o processo hoje utilizado tem se mostrado arcaico, desatualizado e não aplicável de forma eficiente e eficaz aos diversos tipos de fiscalização realizados pela Polícia Militar Ambiental, o que se mostra como verdadeiro desestimulo. A metodologia adotada no artigo é a pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória e, quantitativa. Os resultados alcançados comprovam a necessidade de informatização de todo processo, seja com o uso de formulários digitais, seja pelo uso de softwares que, a partir de um sistema integrado de todas as subunidades policiais militares ambientais, possa se ter um real controle da informação, possibilitando o aumento de receita, monitoramento dos reincidentes, entre outros, o que leva a uma maior proteção dos recursos naturais do Estado.
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              A LEI Nº 13.491/2017 E A NECESSIDADE DE PROFISSIONALIZAR O EXERCÍCO DE POLÍCIA JUDICIÁRIA MILITAR ESTADUAL NO CBMMS
              Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 27/02/2018
              Área ADMINISTRAÇÃO
              Orientador(es)
              • ROGERIO TURELLA
              Orientando(s)
              • Reginaldo Alves de Moraes
              Banca
              • FREDERICK CALDEIRA DA ROCHA
              • LEANDRO BORGES BERTHOLDO
              • ROGERIO TURELLA
              Resumo A Polícia Judiciária Militar (PJM) têm suas competências regidas pelo Código de Processo Penal Militar (CPPM), e sua principal função é apurar a prática de ilícito penal militar, buscando coletar elementos de autoria e materialidade, atuando como braços e olhos da Justiça Militar. Com a vigência da Lei n. 13.491 no dia 16 de outubro de 2017, houve alteração pontual no Código Penal Militar (CPM), especificamente no artigo 9º que traz a definição dos crimes militares em tempo de paz, imprimindo dessa maneira nova redação ao Inciso II, de forma que a conduta praticada por militar em situação de atividade pode estar tipificada no CPM ou na legislação penal comum. Com isto, ampliou significativamente o rol dos tipos penais sob competência da Justiça Militar e, por decorrência, as atribuições da PJM concernentes a apuração dos crimes previstos na legislação penal brasileira, que passaram a ser considerados crimes militares, quando praticados nas situações especiais do Inciso II, art. 9º do CPM, e ainda, muitas situações procedimentais surgiram diante do dever de exercício pleno dos atos de PJM que lastreiam o poder de punir do Estado. Destarte, a alteração legislativa fez renascer no seio do Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Mato Grosso do Sul (CBMMS) a necessidade de se profissionalizar as ações de PJM com a estruturação de pessoal e instalações físicas específica, com objetivo de padronizar os procedimentos e alinhar conhecimento jurídico para a prática dos atos de PJM da nova demanda.
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                UM ESTUDO SOBRE A VIOLÊNCIA POLICIAL MILITAR NO ESTADO DO PARANÁ, NO ANO DE 2016: REFLEXÕES NECESSÁRIAS
                Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                Data 27/02/2018
                Área ADMINISTRAÇÃO
                Orientador(es)
                • JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
                Orientando(s)
                • Rodolfo Kredens Silva
                Banca
                • CLÁUDIO ROBERTO MONTEIRO AYRES
                • JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
                • MARCUS VINICIUS POLLET
                Resumo A Polícia Militar do Paraná e seus agentes são constantemente denominados como violentos, principalmente pelos meios de comunicação. A partir deste cenário, este estudo visa analisar estatisticamente os atos praticados pelos policiais militares do Estado do Paraná durante o ano de 2016, no exercício da atividade policial. Para tanto, buscamos identificar a conceituação de violência, mais especificamente, de violência policial militar, para assim verificar se a Polícia Militar do Paraná e/ou seus agentes são violentos ou não. O método de abordagem adotado foi dedutivo, dialético e quanti-qualitativo, realizado por meio de pesquisa bibliográfica e levantamento e análise de dados estatísticos, obtidos através da aplicação de questionários. Como aportes teóricos, utilizamos Krug e seus interlocutores na definição de violência, Meirelles e Cretella Júnior na seara do Direito Administrativo e Oliveira Junior no histórico e evolução da polícia militar no Brasil. Os resultados da pesquisa indicam que as ações dos policiais militares não são violentas e, embora haja uma cifra negra de notificações, o percentual de comprovação de violação legal, entre as que ocorrem, é considerado diminuto.
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                  CONSELHO DA COMUNIDADE DE GLÓRIA DE DOURADOS - MS
                  Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                  Data 27/02/2018
                  Área ADMINISTRAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
                  Orientando(s)
                  • Thiago Marinho Custódio
                  Banca
                  • Carlos de Santana Carneiro
                  • EMERSON DE ALMEIDA VICENTE
                  • JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
                  Resumo RESUMO: O trabalho apresenta a importância da atuação do Conselho da Comunidade de Glória de Dourados – MS para a ressocialização de detentos das celas da Delegacia de Polícia Civil de Glória de Dourados – MS, bem como os enquadrados em regime semiaberto e aberto. O Conselho da Comunidade, órgão criado através da Lei nº. 7.210, de 11 de julho de 1984, é instalado pelo Juiz da Vara de Execução Criminal da Comarca e conta com a participação voluntária de 18 conselheiros, do defensor público, do juiz e do promotor locais. Por meio de convênios estabelecidos com instituições estaduais e municipais, os servidores dessas instituições contribuem com o sucesso das atividades desenvolvidas pelo Conselho, com destaque para atuação da Polícia Militar que, durante o policiamento ostensivo, fiscaliza o cumprimento das medidas cautelares diversas da prisão a qual os reeducandos são submetidos.
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                    GRANDES ROUBOS ÀS INTITUIÇÕES FINANCEIRAS: ULTRAPASSANDO FRONTEIRAS BRASILEIRAS
                    Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                    Data 27/02/2018
                    Área ADMINISTRAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • ROGERIO TURELLA
                    Orientando(s)
                    • Vinicius de Souza Almeida
                    Banca
                    • LUIS ANTÔNIO SÁ BRAGA
                    • ROGERIO TURELLA
                    • WAGNER FERREIRA DA SILVA
                    Resumo O artigo retrata as atuações dos grupos criminosos chamados de novos cangaceiros, frente à modalidade conhecida como novo cangaço, ações essas que evoluíram para os grandes roubos às instituições financeiras. O objetivo é compreender a dinâmica desta modalidade de crime; descrever o processo de expansão territorial em âmbito nacional e internacional; e analisar os aspectos correlatos com a facção criminosa Primeiro Comando da Capital – PCC, por meio de pesquisas bibliográficas. Os resultados obtidos se referem ao crescimento destas ações violentas, frequentemente empregadas em cidades do Brasil e, recentemente, nas fronteiras brasileiras junto ao Paraguai e a Bolívia. Assim, conclui-se que o crime, configurado como grandes roubos às instituições financeiras, vem se alastrando consideravelmente no país e preocupando as autoridades da segurança pública nos países fronteiriços. Ademais, existem algumas ligações destas atuações criminosas com integrantes do PCC, nas ações individuais que independe dos preceitos ideológicos da facção.
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                      POLÍCIA MILITAR E DIREITOS HUMANOS: O impacto das mídias eletrônicas
                      Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 27/02/2018
                      Área ADMINISTRAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • JOSÉ ROBERTO DA SILVA LUNAS
                      Orientando(s)
                      • Wendell Luciano de Oliveira
                      Banca
                      • EDSON FURTADO DE OLIVEIRA
                      • JOSÉ ROBERTO DA SILVA LUNAS
                      • MARCO ANTÔNIO ARGUELHO DA SILVA
                      Resumo RESUMO: Trabalho de conclusão de curso na área “Ética, Cidadania e Direitos Humanos”, sob o tema “Segurança Pública”. Trata-se de uma questão polêmica no Brasil, envolvendo criminalidade crescente, falta de contingente e equipamentos aos policiais, insatisfação da população e baixo investimento do Poder Público. O problema de pesquisa foi investigar as principais dificuldades para a promoção de uma Segurança Pública eficaz no Brasil, que combata o crime e zele pelos Direitos Humanos. A pesquisa se justificou pelo próprio conflito representado por uma Segurança Pública deficiente e o preconizado na Constituição Federal, que se aprofunda num ambiente de desinformação geral, sobretudo com grande influência das mídias eletrônicas. Foi o principal objetivo analisar e discutir conteúdo em mídias eletrônicas acerca do assunto Direitos Humanos e Polícia Militar. A conclusão é que a concepção de que a segurança pública é unicamente a atuação repressiva das forças policiais é uma ideia equivocada e que favorece um cenário de crescente violência urbana e desrespeito aos direitos humanos, e as mídias, sobretudo digitais, contribuem para a disseminação dessas ideias.
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                        A IMPORTÂNCIA DA ESTRUTURAÇÃO DAS ASSESSORIAS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA POLÍCIA MILITAR DE MATO GROSSO DO SUL
                        Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                        Data 27/02/2018
                        Área ADMINISTRAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • JOSÉ ROBERTO DA SILVA LUNAS
                        Orientando(s)
                        • Luna Chaparro da Costa Neves Malhada
                        Banca
                        • ANDERSON LUIZ ALVES AVELAR
                        • EDSON FURTADO DE OLIVEIRA
                        • JOSÉ ROBERTO DA SILVA LUNAS
                        Resumo O contexto de cibercultura, a dinâmica da informação e do conhecimento fácil, se trazendo verdades ou não, e a necessidade de atualização da Polícia Militar de Mato Grosso do Sul, como de qualquer outra empresa, seja pública, seja privada, tornam exigível a estruturação das instituições no tocante a todos os serviços próprios de Assessorias de Comunicação; especialmente a Polícia Militar, tão notadamente estigmatizada e associada à corrupção, ao despreparo profissional e até à incompatibilidade com as pretensões da Democracia nacional. A Polícia Militar de Mato Grosso do Sul deve ter reestruturados seus setores de comunicação para, dentre outras tarefas, o devido marketing e, ao final deste estudo, se apresenta proposta de estruturação de uma Diretoria de Comunicação Social a partir do que, na corporação, é a chamada PM5
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                          VEDAÇÃO QUANTO À DESTINAÇÃO DE EMENDAS PARLAMENTARES PARA A SEGURANÇA PÚBLICA: Perspectivas para a Polícia Militar de Mato Grosso do Sul.
                          Curso Especialização em Ciências Policiais e Gestão em Segurança Pública
                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                          Data 27/02/2018
                          Área ADMINISTRAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • JOSÉ ROBERTO DA SILVA LUNAS
                          Orientando(s)
                          • Letícia Raquel Lopes Ramos
                          Banca
                          • CLÁUDIO ROBERTO MONTEIRO AYRES
                          • JOSÉ ROBERTO DA SILVA LUNAS
                          Resumo Este artigo aborda a destinação das emendas parlamentares da bancada do Estado de Mato Grosso do Sul quanto às vedações existentes, a impositividade constitucional, quanto ao entendimento de alguns parlamentares estaduais de que as emendas parlamentares somente podem ser aplicadas para assistência social, não podendo ser empregadas à atividade-fim de instituições de segurança pública, como compra de equipamentos e viaturas para a Polícia Militar. No ano de 2017 houve uma movimentação anormal dentro da Polícia Militar do Estado de Mato Grosso do Sul quanto ao assédio aos parlamentares estaduais e federais no intuito de se conseguir destinação de emendas parlamentares para os quarteis existentes em nosso Estado, entretanto, muitos projetos não foram apresentados porque existe um entendimento na Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul de que não se pode destinar emendas parlamentares diretamente para a Polícia Militar sem um viés social. Este estudo baseia-se na destinação das emendas federais e estaduais (no ano de 2017) para instituições atuantes em segurança pública de Mato Grosso do Sul. Nas leis que tratam das emendas parlamentares e do PLA e LOA para o ano de 2018.
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