Mestrado em Letras

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DISCURSO: O CORPO NÃO SÓ “FALA”, MAS TAMBÉM, “SORRI”
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 03/02/2025
Área LETRAS
Orientador(es)
  • MARLON LEAL RODRIGUES
Orientando(s)
  • ELAINE CRISTINA DOS REIS ROSENACKER
Banca
  • ANTONIO CARLOS SANTANA DE SOUZA
  • MARLON LEAL RODRIGUES
  • WEDENCLEY ALVES SANTANA
Resumo A dissertação apresentada consiste na análise de discursos emitidos através do sorriso, interpretado diante de suas “condições de produção” (Pêcheux, 2014). Sob a vertente teórica da análise de discurso de Pêcheux e Orlandi, as expressões faciais selecionadas foram examinadas e lidas, culminando num resultado particular e ao mesmo tempo coletivo, visto o discurso proveniente da investigação também partir de outros discursos que o atravessam, de memórias discursivas que afloram, de um método investigativo específico e de um analista que ocupa uma posição diante do objeto de análise. A importância do trabalho apresentado se dá pelo fato do sorriso ser uma forma de comunicação não verbal, a comunicação social mais usada, segundo Ray Birdwhistell (Nascimento, 2019). Seu estudo remonta à antiguidade, visto a sua capacidade de se traduzir em uma série de sentidos comumente relacionados a emoções positivas, podendo também expressar sentimentos negativos, dissimulações, deboches, desconfortos, variando a depender de contextos culturais, históricos e sociais. Através deste trabalho várias faces do sorriso são reveladas, inclusive o oculto, o não dito que significa. Charles Darwin (2009), defensor da ideia de que as expressões faciais são inatas e universais, realizou os primeiros estudos científicos sobre o sorriso. O entendimento do naturalista é compartilhado por teóricos como Paul Ekman (2011) e Carroll Izard (1971), que afirmam que o sorriso, particularmente em bebês, é confiável e autêntico, portanto, não está sujeito a fingimentos. Utilizando imagens públicas, recortes de cenas de filmes, o estudo analisa as variações da expressão do sorriso e seus discursos em diferentes situações. A análise parte da observação do sorriso de bebê, espontâneo e puro, e se estende aos sorrisos adultos, estes por vezes manipuladores e mascarados. A fim de situar circunstancial, local e temporalmente as obras das quais os recortes foram retirados, fora apontada uma prévia acerca de suas condições de produção e conteúdos abordados. Considerando-se o uso dos músculos zigomático maior e do, orbicular dos olhos, específicos na expressão facial do sorriso, este pode ser classificado segundo Guillaume-Benjamin-Amand Duchenne (apud Barros, 2022, p. 33), como genuíno ou falso. O primeiro compreende a contração dos músculos ao redor dos olhos e da boca, enquanto o segundo normalmente envolve apenas a boca, sendo mais assimétrico e de menor duração. No decorrer do trabalho, são apuradas as implicações culturais e sociais do sorriso. Seu significado difere de uma cultura para outra, podendo tanto ser interpretado como sinal de superioridade intelectual, como associado à ingenuidade ou ausência de seriedade. Sua presença é mais comum em conjunturas de interação social e ele pode ser taticamente utilizado para amenizar conflitos, maquiar sentimentos ou influenciar o outro. A pesquisa conclui que, ainda que o sorriso seja uma expressão corporal universal, seus significados estão atrelados aos discursos produzidos, mudando de acordo com suas condições de produção e contextos sociais e históricos em que acontece. À vista disso, a análise do sorriso transcende sua relevância biológica e natural, agregando ainda a multifacetada rede de significados que ele pode provocar.
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O TOTALITARISMO DA VIDA COTIDIANA: UMA ANÁLISE DA OBRA NADA, DE CARMEN LAFORET
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 20/12/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • WELLINGTON FURTADO RAMOS
Orientando(s)
  • Leonardo Alexandre Passos Noronha
Banca
  • ANDRE REZENDE BENATTI
  • CAROLINA BARBOSA LIMA E SANTOS
  • WELLINGTON FURTADO RAMOS
Resumo A obra Nada (2018) de Carmen Laforet serve como ponto de partida para uma análise interdisciplinar que abrange história, cultura, literatura e crítica teórica, no contexto da Espanha pós-Guerra Civil. A narrativa oferece uma visão da sociedade espanhola, profundamente marcada pelos traumas e divisões gerados pela guerra e pela repressão do regime franquista. A análise da obra utiliza uma abordagem de longa duração, conectando a literatura com as consequências históricas da Guerra Civil Espanhola. Teóricos como Theodor Adorno (2021), Michel Foucault (2009), Hannah Arendt (2013) e Giorgio Agamben (2004) são invocados para explorar as dinâmicas de poder e totalitarismo, com base na repressão franquista e no controle social que emergiram como aspectos centrais da obra de Laforet. A interação entre história, política e literatura é crucial para entender como Nada reflete a alienação social e as tensões ideológicas do período. Além da crítica política, há uma forte dimensão psicológica na obra, especialmente no que diz respeito ao trauma individual e coletivo. Teóricos como Freud (2019), Primo Levi (2015), Márcio Seligmann-Silva (2003), Walter Benjamin (2016) e Gagnebin (2009) fornecem a base para interpretar o luto, o trauma e a melancolia presentes na narrativa, ampliando a compreensão da condição humana em meio à adversidade histórica. A cidade de Barcelona, personificada na obra, torna-se um símbolo da opressão do regime franquista, enquanto a análise psicológica aprofunda as complexidades emocionais dos personagens que habitam essa realidade sufocante. A narrativa se transforma, assim, em um testemunho literário, que ressalta a importância de revisitar o passado sombrio para compreender as dinâmicas de poder e os impactos do
totalitarismo.
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MANIPULAÇÃO E DISCURSO NOS QUADRINHOS: UMA ANÁLISE EM BONE, DE JEFF SMITH
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 18/12/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
Orientando(s)
  • CAROLINA BARBOSA MOURA SALINA
Banca
  • DANIEL ABRÃO
  • GUSTAVO SOLDATI REIS
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
Resumo O presente trabalho visa analisar a saga em quadrinhos de Jeff Smith, Bone, que levou cerca de treze anos para ser publicada periodicamente de forma independente. A obra conta as aventuras e desventuras de três primos, Phoney, Fone e Smiley Bone que, ao serem expulsos da cidade natal, Boneville, se encontram em uma floresta bastante peculiar, com um clima extremamente bem definido, ratazanas gigantes e dragões, onde conhecem várias pessoas, fazem amigos e inimigos e vivem diversas aventuras. O objetivo geral deste trabalho consiste em analisar de que forma a manipulação se apresenta e se concretiza nos discursos de Phoney Bone, o primo mais velho. Para isso, buscamos discorrer sobre o contexto do mercado de quadrinhos nos Estados Unidos que influenciaram a publicação da obra Bone; discutir sobre as diferentes noções de manipulação; analisar um dos golpes de Phoney Bone a partir das concepções de manipulação abordadas e da multimodalidade. Esta pesquisa tem cunho bibliográfico e qualitativo; foi realizado levantamento de material bibliográfico, incluindo artigos, dissertações, livros e entrevistas. A análise foi conduzida de acordo com as concepções de manipulação selecionadas, presentes nos trabalhos de Assunção (2015), Veiga (2020) e Emediato (2023). As diferentes abordagens de compreensão da concretização da manipulação contribuem para a elucidação de estratégias e mecanismos da linguagem para a construção de um discurso manipulador em Bone.
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NO PLANETA DA TRADUÇÃO: INVESTIGAÇÕES SOBRE "FLASH GORDON NO PLANETA MONGO" PUBLICADO PELA EBAL EM 1973
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 18/12/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
Orientando(s)
  • DEBORAH COVRE SIMÃO MARTIM
Banca
  • DANIEL ABRÃO
  • LEONARDO GONÇALVES DE ALVARENGA
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
Resumo A tradução de histórias em quadrinhos é um campo especializado e recente dos Estudos da Tradução. É possível encontrar na teoria funcionalista da Tradução, especificamente como abordada por Nord (1997), e nas ideias apresentadas por Assis (2016 e 2018), rico apoio teórico. Como objetivo geral destacamos 1. Analisar a tradução da HQ Flash Gordon no Planeta Mongo (1973), abordando a importância da adaptação cultural e da fidelidade ao material original Como objetivos específicos, 1. Comparar a versão brasileira (1973) da HQ "Flash Gordon no Planeta Mongo" com a sua versão original, publicada em jornais (1934), identificando as principais diferenças e adaptações realizadas na tradução, 2. Observar qual abordagem foi utilizada na tradução da obra "Flash Gordon no Planeta Mongo", avaliando como a teoria funcionalista e as práticas de tradução discutidas por Assis são aplicadas e 3. Analisar como a tradução e adaptação cultural afetam a percepção e a recepção da HQ "Flash Gordon no Planeta Mongo" pelo público-alvo brasileiro em comparação com o público original. Para isso, baseia-se no trabalho de Érico Assis (2018), que destaca a complexidade da tradução no contexto das HQs, e na teoria funcionalista de Nord (1997), que orienta a tradução com foco na função comunicativa do texto traduzido. A metodologia adotada para a revisão de literatura inclui uma análise comparativa das abordagens teóricas e práticas apresentadas por Assis e Nord, com foco específico na aplicação dessas teorias à tradução de quadrinhos. A revisão abrange estudos de caso e exemplos práticos, destacando a importância da integração entre texto e imagem e a necessidade de adaptação cultural. Selecionamos a HQ "Flash Gordon no Planeta Mongo" como recorte teórico, que ilustra a complexidade da tradução de quadrinhos onde a narrativa visual e textual deve ser ajustada para alcançar o público alvo, mantendo a integridade da obra original enquanto considera as diferenças culturais e linguísticas.
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LINGUAGEM E A IDEOLOGIA DO LIVRO NACHO LEE NO EQUADOR DURANTE A DÉCADA DE 1970
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 17/10/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
Orientando(s)
  • DARIO EDUARDO PARRA ZAMORA
Banca
  • DANIEL ABRÃO
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
  • OCTAVIO CARVALHO ARAGÃO JUNIOR
Resumo O presente estudo tem como objetivo analisar a linguagem e a ideologia presentes no livro Nacho Lee, utilizado no ensino primário no Equador desde a década de 1970. Será examinado como esse material didático tem sido usado como ferramenta para transmitir valores, crenças e visões de mundo no contexto educacional Equatoriano por mais de cinco décadas, entender também os motivos pelos quais os alunos e seus pais gostaram tanto dele, o que faz com que o texto tenha aquela influência emocional, para utilizá-lo até hoje. A pesquisa busca compreender como Nacho Lee influenciou a construção de identidades, perspectivas culturais e sociais das gerações de estudantes expostos ao seu conteúdo que marcam um sentimento nacionalista, conservador e religioso na sociedade Equatoriana, que até hoje se reflete no pensamento de muitos adultos que foram educados com este tipo de textos didáticos.
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AUTORES E OBRAS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL EM MATO GROSSO DO SUL
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 30/09/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • SUSYLENE DIAS DE ARAÚJO
Orientando(s)
  • CRISTIANE DE OLIVEIRA SILVA
Banca
  • GICELMA DA FONSECA CHACAROSCHI TORCHI
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
  • SUSYLENE DIAS DE ARAÚJO
Resumo A literatura infantil e juvenil de Mato Grosso do Sul, invisível por muitos anos, tem buscado fôlego e apresenta-se em plena ascensão. Neste cenário temos encontrado obras das mais diversas histórias direcionadas ao público infantojuvenil. Esta literatura manifesta-se em obras que promovem cruzamento de muitas linguagens, multiplicidades e dimensões artísticas. Textos de caráter pluralista, folclórico e cultural, poemas, contos e biografias que abarcam o universo literário para infância. Assim autores capturam e registram as complexidades do fazer literário sul-mato-grossense, explorando as muitas possibilidades sobre o viés literário infantil e juvenil e sua arte de encantar. Ainda que considerada a margem dos grandes centros literários e permeada de rótulos e banalização acerca de sua importância, compreende-se como uma literatura rica, haja visto, o poder de formação e fruição nela inserida. Com isto, este trabalho busca apresentar um breve contexto histórico a respeito da literatura infantojuvenil, para assim, abordar algumas particularidades e aspectos quanto ao gênero, vislumbrando alguns autores e obras que contribuem para a construção de um cenário desta literatura nos últimos anos em Mato Grosso do Sul. Deste conjunto destacamos, Ana Lucia Almeida Dichoff, Ariadne Cantú, Eva Vilma, Mara Calvis, Luiz Claudio Ferreira, Sandra Andrade, Tânia Souza como alguns autores apresentados por nossa apreciação crítica tomando como base teórico crítica da pesquisa, a contribuição de CAMARGO (1995), PONTES (1981), NOGUEIRA, SÁ ROSA (2013), NOGUEIRA, MENEGAZZO, SÁ ROSA (2011), SOUZA (2010) entre outros.
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ENTRE INTENSIDADE, FRAGMENTAÇÃO E (DES)REALIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE QADÓS (1973) E TU NÃO TE MOVES DE TI (1980), DE HILDA HILST
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 27/09/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • SUSYLENE DIAS DE ARAÚJO
Orientando(s)
  • LAYNNE VICTÓRIA DOS SANTOS FEITOSA DE LIMA
Banca
  • MÁRCIO ANTÔNIO DE SOUZA MACIEL
  • SUSYLENE DIAS DE ARAÚJO
  • VOLMIR CARDOSO PEREIRA
Resumo Hilda Hilst (1930-2004), escritora brasileira, deixou um legado no panorama literário brasileiro. Hilda destacou-se como uma artista versátil, abordando a prosa, a poesia, a dramaturgia e outras expressões. Sua resistência em submeter-se a tendências literárias dominantes revela uma voz singular que transcende categorizações estreitas e que reflete o turbulento século XX, caracterizado pela fragmentação do sujeito. Assim como no Cubismo, movimento artístico em que os objetos são desconstruídos em facetas, a obra de Hilda desconstrói e rearranja elementos da subjetividade humana. Por meio de sua escrita, a autora captura a complexidade das identidades fragmentadas, explorando a busca por uma coerência em um mundo cada vez mais desarticulado e cheio de possibilidades. Com isto, este trabalho busca analisar a ‘Intensidade’ como uma constante na obra da escritora, além da presença e dos efeitos da fragmentação do sujeito (Rosenfeld, 2006) e da incomunicabilidade da experiência nas obras Qadós (1973) e Tu não te moves de ti (1980) de sua autoria. Por outra chave de interpretação, este estudo também se debruça sobre a aplicação da filosofia de Søren Kierkegaard (1813-1855), especialmente em seus estádios da existência – estético, ético e religioso – na constituição dos personagens, abordagem que se amplia com a lente conceitual da ‘Desrealização’ na compreensão dos protagonistas Tadeu e Qadós, observados pela proposta de Anatol Rosenfeld (2006) a partir de algumas camadas que compõem a experiência fragmentada que emerge no século XX.
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A VIOLÊNCIA NAS MEDEIAS DE EURÍPEDES, CORNEILLE E SÊNECA: UMA ANÁLISE CRÍTICO-COMPARATIVA
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 27/09/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
Orientando(s)
  • BRENDA LUIZE TAMIOZZO CORREA
Banca
  • MARIA ADÉLIA MENEGAZZO
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
  • VOLMIR CARDOSO PEREIRA
Resumo A presente dissertação tem por finalidade analisar as possibilidades de ressonâncias e relações intertextuais, a partir da concepção e do funcionamento da violência, entre o título Medeia, de Eurípedes (431 a. C), e as obras homônimas de Sêneca (49-62 d. C) e de Pierre Corneille (1635). No que se refere ao contexto de produção dessas obras, o primeiro texto integra a Antiguidade Clássica grega (escrito originalmente em grego), o segundo a Roma Antiga (escrito originalmente em latim) e o terceiro contempla, por sua vez, o Classicismo francês (escrito originalmente em língua francesa). Para isso, é necessário, em um primeiro momento, observar e compreender as narrativas mitológicas que sustentam Medeia, que servem como ponto de partida para as diferentes interpretações da personagem em produções artísticas, e ainda compreender o próprio conceito de mito. Em seguida, é coerente que sejam apontados os recursos de criação do texto dramático selecionados pelos autores e utilizados em cada um dos textos (grego, latino e francês) indo ao encontro do contexto sócio-cultural de produção no qual cada um deles está inserido. Tudo isso para que, enfim, seja possível investigar o funcionamento dos fenômenos de violência e horror na construção dos três objetos analisados, uma vez que esses conceitos acompanham a retomada da personagem Medeia nas três obras.
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O PAJUBÁ FALADO NO PROGRAMA DRAG RACE BRASIL
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 27/09/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • ADRIANA LÚCIA DE ESCOBAR CHAVES DE BARROS
Orientando(s)
  • RAUL SILVESTRE BENITEZ AGUILERA
Banca
  • ADRIANA LÚCIA DE ESCOBAR CHAVES DE BARROS
  • DANIE MARCELO DE JESUS
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
Resumo O objetivo principal é definir a palavra quanto à sua língua de origem, contextualizando-a a uma determinada fala da comunidade LGBTQIAPN+, com base nas expressões utilizadas pelos participantes no uso das lexias, apontando mais uma forma de variedade da língua, com fatos linguísticos que podem ser interpretados como características da fala de determinado grupo dentro da comunidade gay. Este estudo propõe reflexões sobre o léxico utilizado entre os gays masculinos, com idade entre 22 e 46 anos do programa reality show Drag Race, versão brasileira, utilizando uma amostragem da fala dos participantes na configuração de um falar gay para a construção do corpus. A hipótese levantada nesta pesquisa é a de que a fala utilizada por gays masculinos é uma marca social e de sexualidade, havendo necessidade de descrever os dados linguísticos usados por pessoas desse programa televisivo. O trabalho se estrutura a partir do estudo de variação e mudança linguística, em uma perspectiva a partir de Weinreich, Labov e Herzog (2006 [1968]), seguindo pela apresentação da variedade linguística em nível lexical (Biderman, 2001), além de um percurso histórico pela estruturação do movimento LGBTQIAPN+ no Brasil (Green, 2019), perpassando a influência desse dialeto na mídia atualmente. O modo de fala de determinados grupos de homossexuais é sinal de resistência e identificação social. Os gays que fizeram parte desta pesquisa se destacam socialmente pela forma que se expressam, e são avaliados no ato de suas falas marcadas por episódios diferentes, pelos seus interlocutores. Essas características de linguagem merecem a atenção deste estudo sociolinguístico, visto que o modo como os indivíduos falam, independentemente de cor, etnia ou orientação sexual, deve ser conhecido e, acima de tudo, respeitado. A identificação do léxico gay se deu através da
realização de um recorte das gírias utilizadas por indivíduos em seu contexto de fala que variavam de idade, localização e contextos de vidas diferenciados. Nesses contextos foram identificadas várias lexias que revelam a busca por
certa identidade cultural própria. Isso possibilitou a criação de um glossário com a inclusão dessas lexias. Por fim, constatou-se que existem diferenças e semelhanças que marcam a forma de falar entre a comunidade gay e isso
demonstra um fortalecimento e afirmação que existe uma forma diferente de falar.
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A LUTA DAS "MULHERES DE CONFORTO" POR UMA REPARAÇÃO - ANÁLISE DA GRAPHIC NOVEL GRAMA, DE KEUM SUK GENDRY-KIM
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 26/09/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
Orientando(s)
  • ANE DANIELA MEDEIROS MORAIS
Banca
  • DANIEL ABRÃO
  • LUIS CARLOS BARROSO DE SOUSA GIRÃO
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar a graphic novel Grama (2020), da quadrinista e autora sul-coreana Keum Suk Gendry-Kim. A narrativa gráfica traz como tema principal a história real de Ok-sun Lee, uma mulher que relata sua vida desde a infância e suas dificuldades com a família, os horrores que viveu durante o período da Segunda Guerra Mundial sendo raptada e forçada a servir ao Exército Imperial Japonês como uma “mulher de conforto”, termo utilizado para denominar essas meninas e mulheres que foram violentadas diariamente pelos soldados. Gendry-Kim mostra aos leitores toda angústia que o silêncio e o relato de Ok-sun Lee gritam, trazendo traços fortes, que preenchem os vazios deixados nas palavras de dor e sofrimento. A análise desta obra de Literatura Coreana foi feita pelos estudos da memória coletiva, individual e cultural, construindo uma análise que respeite e compreenda a luta das “mulheres de conforto” por uma reparação por parte do governo japonês e uma atitude a favor da luta dessas mulheres pelo governo coreano, já que a violência e a frivolidade de como são tratadas essas senhoras são duplamente cometidas. Utilizamos Halbwachs (1990), Benjamin (1994) Seligmann-Silva (2006)e Berned (2018) para sustentar e basear a investigação sobre a memória individual, coletiva e cultural, e entender que todas as experiências vividas e as memórias partilhadas pelas “mulheres de conforto” são partes de um prisma que incorpora elementos da esfera do sensível e do simbólico e que essas memórias foram trazidas à público para uma tentativa de reparação dos crimes de guerra cometidos contra elas durante o período da Segunda Guerra Mundial. É importante ressaltar que durante a análise da narrativa e da arte sequencial utilizaremos os estudiosos Will Eisner (2005), Scott McCloud (1995) como base para a nossa pesquisa.
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ENTRE AS ÁGUAS DO PANTANAL: A CONSTRUÇÃO POÉTICA DE MANOEL DE BARROS E MAURICIO COPETTI
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 26/09/2024
Área LITERATURA COMPARADA
Orientador(es)
  • ANDRE REZENDE BENATTI
Orientando(s)
  • DORCAS PINTO PAIVA
Banca
  • ANDRE REZENDE BENATTI
  • CARIN CÁSSIA DE LOURO DE FREITAS
  • ROSANA CRISTINA ZANELATTO SANTOS
Resumo Este trabalho tem como objetivo explorar a poética de Manoel de Barros em relação à construção fílmica de Planuras, dirigido pelo cineasta Maurício Copetti (2014), estabelecendo uma comparação teórica entre as poesias da infância do poeta e o filme. Busca-se apresentar, de forma objetiva, a relação que se desenvolve entre literatura e cinema, considerando as impressões e visões do cineasta e do poeta. A conexão artística
entre esses dois criadores repousa na narrativa, constituindo um elo importante a partir do olhar e das memórias que são construídas, não apenas através das exuberantes paisagens do Pantanal Sul-Mato-Grossense, mas também do cotidiano dos habitantes dessa região. As imagens visuais do filme permitem ao espectador-leitor imaginar e despertar novos sentimentos e sensações. O cineasta, ao realizar o filme, traz seu próprio olhar, ou seja, sua interpretação pessoal como leitor. Ao ler obras como O Guardador de Águas, Concerto a Céu Aberto, Gramática Expositiva do Chão e Retrato do Artista Quando Coisa, criamos nossas próprias imagens, permitindo-nos escapar para uma realidade que nos faz viver em um mundo de fantasia. A relevância deste estudo para a área de concentração de Estudos Literários, no campo das Poéticas da Modernidade, está em realizar um estudo comparativo entre dois gêneros: a literatura, que já existe há séculos, e o cinema, uma arte moderna. A pesquisa será documental, com fontes históricas sobre a chegada da família Barros ao Pantanal Sul-Mato-Grossense e a influência de
escritores regionalistas, como Antônio Serejo, Abílio Leite de Barros, Augusto César Proença, Paulo Sérgio Nolasco, Hélio Serejo, entre outros. Em minhas leituras, busco destacar a narrativa poética, textual e imagética do filme Planuras em comparação com as imagens verbais (memórias) de Manoel de Barros. Para isso, utilizo como referência discussões teóricas sobre cinema, língua e linguagem (Aumont e Jacques), a arte do cinema (David Bordwell e Kristin Thompson), além de Marcel Martin. A base teórica deste estudo será fundamentada nos referenciais da Literatura Comparada, seguindo autores como Antônio Candido (1975), Carvalhal (1998) e Nitrini (2000). Este trabalho também investigará a pertinência da proposta a partir de metodologias que explorem os elementos constitutivos dessa arte, não apenas no que tange às questões temáticas, mas também na análise das possibilidades sociais e culturais que ela oferece. Busca-se, assim, propor um percurso que discuta a influência como substrato teórico-simbólico na relação entre os dois autores e como Manoel de Barros, em seu projeto poético, influencia e
ressignifica a proposta fílmica de Maurício Copetti.
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PROJETO DE LEI N° 2630/2020, UMA SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA DAS FAKE NEWS?
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 25/09/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
Orientando(s)
  • CARLOS EDUARDO HENRIQUE DA CRUZ
Banca
  • ALINE SADDI CHAVES
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
  • SUELI MARIA RAMOS DA SILVA
Resumo ‭Na‬ ‭contemporaneidade,‬ ‭as‬ ‭interações‬ ‭entre‬ ‭seres‬ ‭humanos‬ ‭e‬ ‭máquinas,‬ ‭especialmente‬ ‭através‬ ‭da‬ ‭internet,‬ ‭trouxeram‬ ‭benefícios,‬ ‭mas‬ ‭também‬ ‭desafios‬ ‭como‬ ‭a‬ ‭proliferação‬ ‭das‬ ‭fake‬ ‭news.‬ ‭Essas‬ ‭informações‬ ‭falsas‬ ‭têm‬ ‭afetado‬ ‭negativamente‬ ‭o‬ ‭debate ‬‭público ‬‭e ‬‭a ‬‭confiança ‬‭nas ‬‭instituições. ‬‭Para ‬‭enfrentar‬‭esse‬ ‭problema,‬ ‭governos‬ ‭ao‬ ‭redor‬ ‭do‬ ‭mundo‬ ‭têm‬ ‭criado‬ ‭legislações‬ ‭específicas.‬ ‭No‬ ‭Brasil,‬ ‭o‬ ‭Projeto‬ ‭de‬ ‭Lei‬ ‭No‬ ‭2630‬ ‭(BRASIL,‬ ‭2020a,‬ ‭2020b) ‬‭busca‬ ‭responsabilizar ‬‭as ‭plataformas‬ ‭de‬ ‭redes‬ ‭sociais‬ ‭pelo‬ ‭conteúdo‬ ‭disseminado‬ ‭e‬ ‭adotar‬ ‭medidas‬ ‭para ‭mitigar‬ ‭a ‭propagação‬ ‭de‬ ‭desinformação.‬ ‭Contudo,‬ ‭essa‬ ‭regulamentação‬ ‭levanta ‭questões‬ ‭complexas,‬ ‭como‬ ‭a ‭definição ‬‭do ‬‭que ‬‭é ‬‭verdadeiro ‬‭ou ‬‭falso ‬‭e ‬‭o ‬‭risco ‬‭de ‬‭a ‭lei‬ ‭se‬ ‭tornar‬ ‭um‬ ‭instrumento‬ ‭de‬ ‭censura.‬ ‭Este‬ ‭estudo‬ ‭investiga‬ ‭essas‬ ‭questões‬ ‭a ‭partir ‬‭de ‬‭uma ‬‭análise ‬‭do ‬‭conceito‬‭ de ‬‭verdade, ‬‭baseada ‬‭em ‬‭estudos ‬‭linguísticos‬‭ e ‬‭na ‭Linguística‬ ‭Aplicada,‬ ‭conforme‬ ‭autores‬ ‭como‬ ‭Cavalcanti‬ ‭(1986)‬ ‭e‬ ‭Lopes‬ ‭(2009,‬ ‭2006). ‬‭A ‬‭compreensão ‬‭da ‬‭verdade ‬‭é ‬‭explorada ‬‭através ‬‭das ‬‭perspectivas ‬‭de ‬‭teóricos ‭como‬ ‭Nietzsche‬ ‭(2008),‬ ‭Charaudeau‬ ‭(2020,‬ ‭2022)‬ ‭e‬ ‭Foucault‬ ‭(2013,‬ ‭2017,‬ ‭2019).‬ ‭Além‬ ‭disso,‬ ‭o‬ ‭estudo‬ ‭examina‬ ‭como‬ ‭as‬ ‭notícias‬ ‭são‬ ‭aceitas‬ ‭como‬ ‭verdadeiras‬ ‭na‬ ‭era‬ ‭da‬ ‭pós-verdade, ‬‭onde ‬‭as ‬‭fake ‬‭news ‬‭influenciam ‬‭a ‬‭formação‬‭ da ‬‭opinião ‬‭pública. ‭Autores ‬‭como ‬‭Braga ‬‭(2018), ‬‭D’Ancona ‬‭(2018) ‬‭e ‬‭Silva ‬‭(2010, ‬‭2022) ‬‭discutem‬ ‭como ‬‭a ‭verdade‬ ‭pode‬ ‭ser‬ ‭manipulada‬ ‭para‬ ‭servir‬ ‭a‬ ‭interesses‬ ‭específicos,‬ ‭alimentando‬ ‭a ‭desinformação. ‬‭Outro‬ ‭aspecto ‬‭analisado ‬‭é ‬‭o ‬‭papel ‬‭dos ‬‭algoritmos ‬‭de ‬‭recomendação ‭das ‬‭plataformas ‬‭digitais ‬‭na ‬‭formação ‬‭de ‬‭bolhas ‬‭informacionais. ‬‭Esses ‬‭algoritmos,‬ ‭ao ‭priorizarem‬ ‭conteúdos‬ ‭que‬ ‭maximizam‬ ‭o‬ ‭engajamento,‬ ‭reforçam‬ ‭crenças‬
‭preexistentes‬ ‭e‬ ‭limitam‬ ‭a‬ ‭exposição‬ ‭a‬ ‭opiniões‬ ‭divergentes,‬ ‭facilitando‬ ‭a ‭disseminação ‬‭de ‬‭fake ‬‭news. ‬‭A ‬‭análise‬‭ se ‬‭apoia ‬‭em ‬‭estudos ‬‭de ‬‭Das, ‬‭Sahoo ‬‭e ‬‭Datta ‭(2017),‬ ‭Martinho‬ ‭et‬ ‭al.‬ ‭(2019)‬ ‭e‬ ‭Ferreira‬ ‭(2020).‬ ‭Finalmente,‬ ‭o‬ ‭estudo‬ ‭realiza‬ ‭uma ‭análise ‬‭crítica ‬‭do ‬‭Projeto ‬‭de ‬‭Lei ‬‭No ‬‭2630, ‬‭avaliando ‬‭como ‬‭ele ‬‭define ‬‭o ‬‭que‬ ‭é ‬‭notícia ‬‭e ‭notícia‬ ‭falsa,‬ ‭além‬ ‭de‬ ‭examinar‬ ‭as‬ ‭ferramentas‬ ‭propostas‬ ‭para‬ ‭reduzir‬ ‭a ‭disseminação‬ ‭de‬ ‭fake‬ ‭news.‬ ‭A‬ ‭análise‬ ‭busca‬ ‭identificar‬ ‭possíveis‬ ‭melhorias‬ ‭na ‭legislação,‬ ‭garantindo‬ ‭sua‬ ‭eficácia‬ ‭sem‬ ‭comprometer‬ ‭a‬ ‭liberdade‬ ‭de‬ ‭expressão,‬ ‭equilibrando‬ ‭o‬ ‭combate‬ ‭à‬ ‭desinformação‬ ‭com‬ ‭a‬ ‭preservação‬ ‭das‬ ‭liberdades‬ ‭democráticas.‬
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GAROTA, INTERROMPIDA: DA AUTOBIOGRAFIA LITERÁRIA AO DRAMA CINEMATOGRÁFICO
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 23/09/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • VOLMIR CARDOSO PEREIRA
Orientando(s)
  • MARILUCE DA SILVA OLIVEIRA
Banca
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
  • PAULO CUSTÓDIO DE OLIVEIRA
  • VOLMIR CARDOSO PEREIRA
Resumo O presente trabalho objetiva analisar duas obras artísticas, uma cinematográfica e outra literária, observando especialmente a relação entre arte e sociedade. A obra escolhida é o livro autobiográfico Garota, Interrompida, de Susanna Kaysen, publicado originalmente em 1993, e a adaptação cinematográfica homônima produzida por James Mangold em 1999. Dessa forma, a narrativa cinematográfica interage com o relato literário, a fim de promover discussão acerca das relações entre escrita e imagem e como ambas podem dialogar entre si e ressignificar seus próprios meios de expressão. A metodologia utilizada neste estudo é a pesquisa bibliográfica. Essa abordagem teórica inclui autores que consideram as diferenças e aproximações entre as linguagens literária e cinematográfica, como Robert Stam, Ismail Xavier, entre outros. Por fim, o estudo focaliza a análise das relações históricas e sociais de duas linguagens artísticas: a escrita literária, especificamente o gênero autobiográfico, e os recursos da arte na adaptação fílmica. A pesquisa pretende evidenciar como os elementos culturais e identitários são representados e discutidos em abordagens interdisciplinares elencados pela crítica literária e por conceitos dos Estudos Culturais de viés materialista, uma vez que a literatura e o cinema interagem com os espaços sociais, culturais, respondendo esteticamente às questões de seu momento histórico.
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EM BUSCA DE IDENTIDADE: UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE OS DESAFIOS E CONSTRUÇÕES DOS ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 24/06/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • MARLON LEAL RODRIGUES
Orientando(s)
  • VALDICLEIA FERNANDES NUNES
Banca
  • ANTONIO CARLOS SANTANA DE SOUZA
  • MARLON LEAL RODRIGUES
  • NARA MARIA FIEL DE QUEVEDO SGARBI
Resumo Analisamos a construção e reconstrução da identidade dos estudantes da Educação Básica de uma escola pública. Partimos da hipótese de que a identidade é fortemente influenciada pelas interações sociais de cada indivíduo dentro do seu grupo social, marcadas por um aparelho ideológico específico. Nesse contexto, o objetivo foi analisar os discursos que contribuem para a formação identitária dos estudantes, compreendendo as causas e efeitos sociais que direcionam à evasão escolar, incluindo a falta de estrutura familiar e as adversidades econômicas e sociais. Os participantes desta pesquisa incluíram estudantes, professores e coordenadores da mesma escola. O material analisado consistiu em enunciados obtidos através de uma pesquisa realizada por meio de questionários elaborados para estudantes, professores e coordenadores. Teóricos como Fiorin (1998), Pêcheux (2008), Possenti (2004), Orlandi (1987, 1999, 2005, 2008) e Hall (2002) forneceram o suporte teórico para as discussões. Adotamos a Análise do Discurso, conforme proposto por Pêcheux (2008), utilizando uma abordagem que integra ideologia, história e linguagem. As técnicas de análise incluíram o interdiscurso e o intradiscurso, o que permitiu identificar as posições dos sujeitos por meio de marcas linguísticas. Os resultados revelaram que os discursos não apenas refletem, mas também moldam as identidades dos estudantes através de uma perspectiva ideológica. Os discursos analisados são densos de significados e exercem um impacto considerável na formação dessas identidades. A análise dos discursos selecionados possibilitou a compreensão dos fatores que contribuem para a construção da identidade dos estudantes e os motivos que enfraquecem sua permanência e participação ativa na unidade escolar.
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O DISCURSO DE VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NO AMBIENTE ESCOLAR
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 21/06/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • MARLON LEAL RODRIGUES
Orientando(s)
  • NEREU CARLOS DE ARAÚJO RODRIGUES
Banca
  • ADRIANA LÚCIA DE ESCOBAR CHAVES DE BARROS
  • CRISTIANE SCHMIDT
  • MARLON LEAL RODRIGUES
Resumo Historicamente a violência simbólica faz parte da realidade das escolas, entretanto nem sempre foi vista e tratada como violência, por se tratar de um tipo de violência invisível que aparentemente não causa danos à vida do sujeito. Assim, a violência simbólica tem se perpetuado dentro da escola, causando danos à vida das vítimas e consequentemente a toda sociedade, pois toda atitude violenta se propaga e gera outros tipos de violências. Por tudo isso, e por considerar a violência simbólica um problema social, o objetivo desta pesquisa é analisar os discursos de violência simbólica no ambiente escolar, de modo a identificar os sentidos dos enunciados recortados a fim de compreender como a violência simbólica se manifesta dentro da escola na visão dos profissionais que atuam naeducação, sendo eles: professores, coordenadores e diretores. Sob essa perspectiva, o Corpus de pesquisa foi constituído a partir de um questionário, no qual dez (profissionais) disponibilizaram-se a responder, colaborando com o desenvolvimento do estudo. Nesse sentido, procurando formar base teórica para compreender os efeitos de sentido produzidos pelos discursos, a pesquisa foi organizada em cinco (5) capítulos, sendo eles: capítulo um (1): “Fundamentação teórica para análise do Corpus da pesquisa”, no qual se discorre acerca da fundamentação teórica e alguns de seus conceitos-chave; capítulo dois (2): “Violência simbólica no ambiente escolar: um recorte histórico e teórico”, em que se expõe uma breve introdução sobre a violência simbólica no contexto escolar; capítulo três (3): “O discurso de poder simbólico que reproduz a violência simbólica na escola”, no qual se discorre sobre as relações de poder existentes na escola de acordo com o processo de hierarquização da instituição social de ensino; capítulo quatro (4): “Relatório de campo”, no qual se descreve detalhadamente como ocorreu o processo de constituição do Corpus e o capítulo cinco (5) “Análises”, no qual foram desenvolvidas as análises dos dados. Sobre a metodologia utilizada para constituição do Corpus, seguiu-se a proposta de Rodrigues (2011), ou seja, escolheu-se um objeto, procedeu-se o recorte de um Corpus e a partir desse Corpus prosseguiu-se o recorte de enunciados, considerando os objetivos propostos para esta pesquisa, qualitativa. Em seguida, os enunciados foram separados em discursos para facilitar a realização das análises. Ademais, as análises e o desenvolvimento desta pesquisa foram fundamentados sob o viés teórico da Análise do Discurso, doravante (AD), de linha francesa, do teórico e filósofo francês Michel Pêcheux (1995, 1997), além de teóricos como Orlandi (2007, 2012, 2013, 2015), (Rodrigues (2011), entre outros.
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O DISCURSO DA MULHER NA POLÍTICA: PARTICIPAÇÃO E REPRESENTATIVIDADE FEMININA
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 20/06/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • MARLON LEAL RODRIGUES
Orientando(s)
  • KARLA LOPES DA SILVA RODRIGUES
Banca
  • IRENILDA ANGELA DOS SANTOS
  • MARLON LEAL RODRIGUES
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
Resumo Secularmente, a mulher foi silenciada, sem direitos, foi impedida de viver como uma cidadã comum na sociedade. Sua atribuição era servir o marido, cuidar dos afazeres domésticos, da educação dos filhos e reproduzir. Entretanto, ao longo dos anos, através de lutas, a mulher tem conquistado cada vez mais espaço na sociedade e conseguido estar em posições e lugares que, por consequência do patriarcado, até hoje ainda são considerados masculinos. Porém, embora a mulher tenha conquistado o direito de votar e ser votada, ainda existe a desigualdade de gênero e o preconceito contra a figura feminina ocupando um espaço na esfera pública. Compreendemos que a desigualdade se fortalece em virtude de uma construção discursiva com efeitos de sentido de inferioridade em relação à figura feminina, que por vezes é justificada pela construção da imagem da mulher a partir do discurso machista. Por isso, embora haja resistência, a mulher tende a se afastar da política por medo de enfrentar o preconceito, assim como todas as barreiras impostas para que ela desista. Logo, o que justifica isso é o percentual baixo de representatividade feminina, descrito nesta pesquisa, que pode ser visto como um problema social, visto que a mulher como cidadã tem o direito de ser representada. Dessa forma, o objetivo desta pesquisa constituiu-se em analisar os discursos da mulher na política que fortalecem a participação e a representatividade feminina. Sob essa perspectiva, o Corpus de pesquisa foi constituído a partir de um questionário, no qual 8 (oito) mulheres, parlamentares e mulheres que pleiteiam um espaço no parlamento, disponibilizaram-se a responder, colaborando com o desenvolvimento do estudo. Nesse sentido, procurando formar base teórica para compreender os efeitos de sentido produzidos pelos discursos, a pesquisa foi organizada em 6 (seis) capítulos, sendo eles: capítulo 1: “Fundamentação teórica para análise do Corpus da pesquisa”, no qual se discorre acerca da fundamentação teórica e alguns de seus conceitos-chave; capítulo 2: “Do movimento sufragista à conquista do voto feminino: um recorte teórico e histórico”, em que se expõe uma breve introdução sobre a trajetória da mulher em busca do direito de votar e ser votada; capítulo 3: “Mulheres e resistência”, no qual de discorre sobre o ativismo feminista e os movimentos de resistência; capítulo 4: “Manifestações da violência simbólica contra as mulheres”, em que se discorre sobre a violência simbólica e suas consequências na vida da mulher; capítulo 5: “Os caminhos da pesquisa de campo”, no qual se descreve detalhadamente como ocorreu o processo de constituição do Corpus e o capítulo 6: “Análise e discussão dos enunciados”, no qual foram desenvolvidas as análises dos dados. Sobre a metodologia utilizada para constituição do Corpus, seguiu-se a proposta de Rodrigues (2011), ou seja, escolheu-se um objeto, procedeu-se o recorte de um Corpus e a partir desse Corpus prosseguiu-se o recorte de enunciados, considerando os objetivos propostos para esta pesquisa. Em seguida, os enunciados foram separados em discursos para facilitar a realização das análises. Assim, as análises e o desenvolvimento desta pesquisa foram fundamentados sob o viés teórico da Análise do Discurso, doravante (AD), de linha francesa, do teórico e filósofo francês Michel Pêcheux (1995, 1997), além de teóricos como Orlandi (2007, 2012, 2013, 2015),
Rodrigues (2011), entre outros.
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CIDADE DAS MANGUEIRAS: A TOPONÍMIA DOS BAIRROS DE BELÉM - PA
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 04/06/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • ANA PAULA TRIBESSE PATRÍCIO DARGEL
Orientando(s)
  • RAFAELA TAYNÁ MORAES MAIA
Banca
  • ANA CLAUDIA CASTIGLIONI
  • ANA PAULA TRIBESSE PATRÍCIO DARGEL
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
Resumo A toponímia se dedica ao estudo dos nomes atribuídos a lugares, sejam eles referentes a características geográficas ou a aspectos relacionados à presença humana. No âmbito desta pesquisa, o foco voltou-se para a cidade de Belém, capital do estado do Pará, explorando-a como objeto de estudo na área da Toponímia (divisão da Onomástica, que estuda os nomes de lugares). Belém é composta por 72 bairros, agrupados em oito distritos administrativos: Belém, Bengui, Entrocamento, Guamá, Icoraci, Mosqueiro, Outeiro e Sacramenta. Cada um desses bairros ostenta um nome que traz consigo uma rica história cultural. Neste estudo, nossa intenção é apresentar esses topônimos, com o propósito de aprofundar nossa compreensão acerca do processo de denominação e sua conexão intrínseca com a história e a cultura local. A metodologia adotada englobou a coleta e análise dos topônimos dos bairros de Belém, distribuídos em seus respectivos distritos administrativos. Isso incluiu investigar as razões subjacentes à escolha dos nomes, sua etimologia, classificação toponímica e língua de origem. Como suporte para a análise, recorreu-se a fontes variadas, como, dicionários, materiais de pesquisa acadêmica e informações disponíveis em sites do IBGE e da prefeitura da cidade, que ofereceram uma base sólida de dados. Um dos primeiros passos foi compilar obras relevantes na área de estudo, visto que a pesquisa bibliográfica se apresentou como a principal fonte de informações. Nesse contexto, foram consultadas pesquisas acadêmicas que incluíam teses, dissertações e monografias de pesquisadores renomados, tais como Sampaio (1928), Dick (1990 e 1992), Carvalhinho (1998), Andrade (2006), Isquerdo (2008), Dargel (2004) e Silva (2020). Dessa maneira, o objetivo foi realizar uma análise abrangente dos topônimos que compõem os bairros de Belém, com enfoque na origem de seus nomes, na etimologia que os sustenta, em sua taxonomia e na língua de proveniência. Após a pesquisa, comprovou-se que as interações entre a língua, a cultura e o ambiente determinam as denominações dos bairros da cidade de Belém- PA.
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TEMÁTICAS DO ROMANCE BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO: REPRESENTAÇÃO E MARGINALIDADE NA OBRA OS SUPRIDORES, DE JOSÉ FALERO
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 31/05/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • ANDRE REZENDE BENATTI
Orientando(s)
  • NAIARA JOELMA BISPO DA SILVA
Banca
  • ADRIANA LINS PRECIOSO
  • ANDRE REZENDE BENATTI
  • VOLMIR CARDOSO PEREIRA
Resumo A discussão proposta neste trabalho partiu da apresentação da obra Os Supridores (2020), assim como seu autor, José Falero (1987), considerando as linhas temáticas do romance brasileiro contemporâneo. Nessa obra a representação do indivíduo oriundo do subúrbio diante do cenário socioeconômico contemporâneo e a marginalidade são aspectos significativos. José Falero surgiu como uma das revelações do ano de 2020 no contexto literário brasileiro, incluindo-se entre outros escritores intitulados periféricos que estão protagonizando o que pode ser visto como um movimento cultural da classe socialmente desprivilegiada. As obras incluídas nessa classificação de literatura periférica apresentam discussões sobre a rotina em regiões mais afastadas dos grandes centros e constituídas por pessoas de baixa renda, representam questões vinculadas ao cotidiano das comunidades enfatizando, situações de marginalidade e violência. O cenário que contextualiza o enredo do romance é o supermercado Fênix, ficcionalmente localizado na região central de Porto Alegre, espaço em que trabalham as personagens Pedro e Marques como supridores, na linguagem da região, eles são repositores de mercadorias no comércio. A metodologia tem como base uma pesquisa bibliográfica. Os descritores da pesquisa foram o romance brasileiro contemporâneo, as temáticas contemporâneas na Literatura, Literatura Periférica, narrativas contemporâneas, representação, marginalidade e Os Supridores. O romance contemporâneo tem apresentado linhas temáticas variadas, mas em sua maioria, têm pautado as discussões no sujeito, suas raízes, o espaço geográfico com todas as suas mazelas, bem como, o cenário socioeconômico. Essas abordagens estão prospectando visibilidade a esses sujeitos, consequentemente, fazendo com eles sintam-se representados, enquanto oriundos de regiões periféricas marginalizadas, compostas por excluídos da sociedade. apresenta-se o conceito da Literatura Periférica. A fundamentação teórica considerou apontamentos de Michaelsen (2023), Silveira (2020), Gonçalves (2019), Oliveira (2017), Perrone-Moisés (2016), Bakhtin (2010, 2014), Patrocínio (2013), Compagnon (2010), Faria e Barros (2011), Candido (2009, 2014), Lukács (2000, 2009) Beth Brait (1999) e Bosi (1996, 2002). Quanto a análise, partindo das categorias de tempo e espaço apresentadas no romance considerou-se o conceito de cronotopo formulada por Mikhail Bakhtin enquanto determinante da imagem do homem na literatura. Diante do exposto constatou-se que José Falero pode ser visto como sendo um intelectual orgânico, influencia e é influenciado, em medida que cumpre a função social da Literatura com as temáticas abordadas em suas obras, em especial Os Supridores diante da representatividade do sujeito periférico.
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NEGACIONISMO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 28/05/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • MARLON LEAL RODRIGUES
Orientando(s)
  • CEYD EULACITA MORELES
Banca
  • MARLON LEAL RODRIGUES
  • NATANIEL DOS SANTOS GOMES
  • WEDENCLEY ALVES SANTANA
Resumo A presente pesquisa se propõe a analisar as estratégias discursivas encontradas em dezessete narrativas do discurso de um sujeito, constituinte do Governo Federal, entre os anos de 2020 e 2021, o ex-presidente da república, Jair Messias Bolsonaro. Essas narrativas circulavam como mensagens postadas nas redes sociais Twitter e Youtube formuladas em meio aos movimentos político-sociais significados como de Extrema Direita, fenômeno relacionado a discursivização da negação do conhecimento produzido pelas metodologias científicas durante o período da pandemia da Covid-19. Isso em consideração, nos interessa observar quais são seus efeitos de sentido. A tênue linha entre os ambientes dos enunciados, como espaços oficiais (Palácio do Planalto e Casa de Leis) e não oficiais (ruas e avenidas) nos direciona aos estudos teóricos e abrangentes ao discurso negacionista. Portanto, adentramos à Análise do Discurso como fundamentação teórica para entendermos a utilização de posições políticas e ideológicas na história nos discursos que questionam a eficiência de resultados científicos. Como consequência, vislumbramos pesquisar e analisar os discursos, a partir dos teóricos da área, tendo em vista tamanha importância às relações humanas, pois tudo que é dito pode ser interpelado pela própria história. Esses enunciados são atravessados pela história, pela política e pela ideologia de diversas maneiras, o tempo todo. Suas consequências são vividas e atravessadas por um tempo já marcado e definido na história, assim sendo, a partir dos recortes dos enunciados, foi possível observar que os bons costumes e o conservadorismo da extrema-direita surgem fortemente para a manutenção das instituições sociais tradicionais e se opõe a qualquer movimento na história que se sujeite a sair dessa linha mais radical e conservadora. A ascensão da nova direita no Brasil, provocada a partir de Olavo de Carvalho e representada no governo federal por Jair Bolsonaro dialogou, em grandes proporções, com o “direito” de impor determinados princípios detentores de conflitos ideológicos.
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A CULTURA DO CANCELAMENTO NAS REDES SOCIAIS: O IDENTITARISMO COMO DISPOSITIVO DISCURSIVO
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 17/05/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • ALINE SADDI CHAVES
Orientando(s)
  • MATHEUS HENRIQUE LEANDRO GARCIA
Banca
  • ALINE SADDI CHAVES
  • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
  • SUELI MARIA RAMOS DA SILVA
Resumo A cultura do cancelamento emergiu como um fenômeno significativo nas redes sociais contemporâneas, desempenhando um papel crucial na esfera pública e na produção discursiva no espaço digital. Este estudo busca aprofundar a compreensão desse fenômeno, tomado como acontecimento discursivo, analisando os casos de cancelamento da escritora J.K. Rowling, da professora Lilia Schwarcz e da escritora Djamila Ribeiro, ocorridos entre 2019 e 2022, escolhidos como forma de representar a análise feita ao longo do trabalho, na qual visualizamos o cancelamento como um processo violento, que culminou prejuízo pessoal para os três membros escolhidos. Embasado na Análise do Discurso de linha francesa, fundada por Michel Pêcheux na década de 1960 e utilizando conceitos como o de formação discursiva, memória e interdiscurso, o estudo tem como objetivo geral investigar as regras implícitas e os “não ditos” das formações discursivas antagônicas que culminam nessa prática de linchamento público na esfera digital, bem como o seu aparecimento como forma de controle sobre o outro. Além disso,
buscamos explorar os dispositivos discursivos subjacentes à cultura do cancelamento, destacando sua interseção com questões identitárias, políticas e históricas. Essa análise se estende desde os fundamentos teóricos da Análise do Discurso Francesa até a investigação dos casos específicos de cancelamento em meio digital, que são analisados em confluência com os estudos de Michel Foucault (1970) sobre as formas de cerceamento do discurso, bem como as formas de vigilância e punição dos sujeitos que fogem a uma expectativa de discurso. A pesquisa é estruturada em quatro capítulos. O primeiro capítulo oferece uma revisão abrangente da literatura sobre a Análise do Discurso Francesa, percorrendo desde sua evolução até seus principais conceitos e desdobramentos, fornecendo assim uma base teórica sólida para a compreensão do objeto de estudo. O segundo capítulo apresenta e problematiza o discurso emergente no meio digital, explorando como ele se organiza nas redes sociais e na web 2.0, utilizando categorias da Análise do Discurso Digital. O terceiro capítulo se concentra na visão
de Michel Foucault sobre o discurso, tendo como fundamento as obras "A Ordem do Discurso" e "Vigiar e Punir", a fim de entender as formas de cerceamento discursivo e suas implicações sociais. Por fim, o quarto capítulo apresenta análises detalhadas dos casos de cancelamento de J.K. Rowling, Lilia Schwarcz e Djamila Ribeiro, examinando os discursos envolvidos, as investiduras sociais presentes e as dinâmicas discursivas que levaram a esses eventos, sem buscar atribuir culpados, mas compreender os mecanismos envolvidos na cultura do cancelamento. No quarto capítulo, são realizadas as análises do corpus, coletado nas redes sociais sobre o acontecimento do cancelamento. As análises nos permitiram tecer como considerações finais que, na contemporaneidade e em tempos em que a linguagem tem sido
mediada pela tecnologia, as pautas identitárias sensíveis aos sujeitos são colocadas como pré-requisitos morais na sociedade e, deste modo, o meio digital, em sua materialidade, registra e opera para que sejam encontrados, julgados e condenados, os enunciados que não se assemelhem a esta pauta moral, sendo assim, cancelados.
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