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TRABALHO Ações
Reformulação Curricular do Ensino Médio: limites e possibilidades para uma práxis pedagógica em gênero e sexualidade
Curso Especialização em Políticas Públicas, Cultura e Sociedade
Tipo Artigo Científico
Data 30/05/2023
Área SOCIOLOGIA
Orientador(es)
  • JULIANA DO PRADO
Orientando(s)
  • FERNANDA CECILIA ALVES GONCALVES DE CAMPOS
Banca
  • JAINARA GOMES DE OLIVEIRA
  • JULIANA DO PRADO
  • LUCIANA HENRIQUE DA SILVA
Resumo
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    FORMA DE FUSTE E CUSTOS DE EUCALIPTO IRRIGADO EM AQUIDAUANA – MS
    Curso Doutorado em Agronomia
    Tipo Tese
    Data 12/05/2023
    Área AGRONOMIA
    Orientador(es)
    • ADRIANO DA SILVA LOPES
    Orientando(s)
    • KELVIN ROSALVO MELGAR BRITO
    Banca
    • ADRIANO DA SILVA LOPES
    • CRISTIANE GONÇALVES DE MENDONÇA
    • EDER DUARTE FANAYA JÚNIOR
    • ISABELA BRAGA BELCHIOR
    • MAIELE LEANDRO DA SILVA
    Resumo
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      BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) DO ENSINO MÉDIO: ITINERÁRIOS FORMATIVOS COMO PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO(A) ALUNO(A)
      Curso Mestrado em Educação
      Tipo Dissertação
      Data 20/04/2023
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • MARIA JOSÉ DE JESUS ALVES CORDEIRO
      Orientando(s)
      • JOSILENE FRANCO PACHECO
      Banca
      • CARLA BUSATO ZANDAVALLI
      • MARCELO MÁXIMO PURIFICAÇÃO
      • MARIA JOSÉ DE JESUS ALVES CORDEIRO
      Resumo O mundo vive em constantes transformações nos mais variados âmbitos; e os acontecimentos históricos contribuem para isso. Essas alterações estão presentes, por exemplo, nas políticas públicas e educacionais, assim como nas questões de desigualdades de gênero, classe, sexualidade, etnia, raça e cor. Apesar das mudanças positivas ocorridas nessas áreas, estamos longe da situação ideal. Diante desse cenário, o ambiente escolar atual parece manter um comportamento omisso no que tange a todos esses aspectos, uma vez que são as políticas educacionais que regem a instituição. Pensando nisso, a presente dissertação traz o resultado da pesquisa de Mestrado em Educação, desenvolvida junto ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, na linha de pesquisa Currículo, formação docente e diversidade. Tal estudo tem como objetivo central analisar de que forma o currículo – mais
      especificamente os Itinerários Formativos1 dentro da nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC) – pode contribuir para uma Formação Integral2 dos estudantes do Ensino Médio em uma escola pública. A pesquisa foi realizada em uma Escola Pública Estadual de Nível Médio do Estado de São Paulo com uma equipe de docentes (100%) que trabalha diretamente com os
      Itinerários Formativos nas três séries do Ensino Médio. Em relação à metodologia adotada, utilizou-se, no processo de investigação, o método dialético. Já nas etapas da pesquisa, foi empregada a pesquisa de campo e os instrumentos definidos foram a pesquisa bibliográfica e análise de documentos (pesquisa documental), auxiliados pela aplicação de questionário
      semiestruturado. A análise dos resultados, por sua vez, deu-se por meio da técnica de Análise de Conteúdo (AC). Ao término da pesquisa, constatou-se que não há evidências suficientes que comprovem que os Itinerários Formativos são capazes de promover uma formação integral e, portanto, promotora do desenvolvimento de um(a) aluno(a) autônomo(a), permeado(a) por condutas de respeito às diferenças que colaboram, consequentemente, com a igualdade social e o desenvolvimento de uma sociedade mais justa. De tal modo, conclui-se que a BNCC traz em seus dizeres mais uma vez uma retórica manipuladora, pois o seu objetivo implícito é o desenvolvimento econômico. Além disso, a educação pública está a serviço de uma ideologia neoliberal, a fim de manter o poder centralizado nas mãos de uma pequena minoria burguesa.
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      DINÂMICA DE CARBONO, NITROGÊNIO E FÓSFORO E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DE TILÁPIA-DO-NILO EM SISTEMA BIOFLOCOS
      Curso Mestrado em Zootecnia
      Tipo Dissertação
      Data 05/04/2023
      Área ZOOTECNIA
      Orientador(es)
      • HAMILTON HISANO
      Orientando(s)
      • TAINARA LAISE DA SILVA BLATT
      Banca
      • HAMILTON HISANO
      • JENER ALEXANDRE SAMPAIO ZUANON
      • MARIANA SILVEIRA GUERRA MOURA E SILVA
      Resumo
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        USO DO ÓLEO ESSENCIAL DE GENGIBRE Zingiber officinale COMO ANESTÉSICO PARA LAMBARI-DO-RABO-AMARELO Astyanax lacustris
        Curso Mestrado em Zootecnia
        Tipo Dissertação
        Data 22/03/2023
        Área ZOOTECNIA
        Orientador(es)
        • DELIANE CRISTINA COSTA
        Orientando(s)
        • BRENDA APARECIDA DE OLIVEIRA SILVA
        Banca
        • CRISTIANE FÁTIMA MELDAU DE CAMPOS AMARAL
        • DELIANE CRISTINA COSTA
        • THIAGO BERNARDES FERNANDES JORGE
        Resumo
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          ADAPTABILIDADE E ESTABILIDADE PRODUTIVA DE GENÓTIPOS DE FEIJÃO-CAUPI EM MATO GROSSO DO SUL
          Curso Mestrado em Agronomia
          Tipo Dissertação
          Data 20/03/2023
          Área AGRONOMIA
          Orientador(es)
          • MAIELE LEANDRO DA SILVA
          Orientando(s)
          • STEFANIE BRAGA DUARTE ARGUELHO
          Banca
          • GESSÍ CECCON
          • MAIELE LEANDRO DA SILVA
          • PAULO EDUARDO TEODORO
          Resumo
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            EFEITO DA SUBSTÂNCIA APAZIGUADORA BOVINA NA EFICIÊNCIA REPRODUTIVA DE NOVILHAS F1 ANGUS x NELORE CONFINADAS, DESAFIADAS PRECOCEMENTE
            Curso Mestrado em Zootecnia
            Tipo Dissertação
            Data 16/03/2023
            Área ZOOTECNIA
            Orientador(es)
            • FABIANA DE ANDRADE MELO STERZA
            Orientando(s)
            • ALDAIR FÉLIX DA SILVA
            Banca
            • ANDRÉA ROBERTO DUARTE LOPES SOUZA
            • FABIANA DE ANDRADE MELO STERZA
            • MARCELO VEDOVATTO
            Resumo
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              ATIVIDADE INSETICIDA DE ÓLEOS ESSENCIAIS, EXTRATOS VEGETAIS NO CONTROLE AO PULGÃO
              Curso Mestrado em Agronomia
              Tipo Dissertação
              Data 14/03/2023
              Área AGRONOMIA
              Orientador(es)
              • GUSTAVO HARALAMPIDOU DA COSTA VIEIRA
              Orientando(s)
              • João Pedro Novais Queiroz Guimarães
              Banca
              • CÁSSIO DE CASTRO SERON
              • DIEGO OLIVEIRA RIBEIRO
              • GUSTAVO HARALAMPIDOU DA COSTA VIEIRA
              Resumo Com o passar dos anos, houve uma crescente necessidade, por métodos alternativos de controle de pragas, devido ao uso indiscriminado dos inseticidas convencionais, que oferecem e causam danos à saúde, assim como impactos ao meio ambiente. Os pulgões estão entre as pragas econômicas importantes, devido serem vetores de patógenos que causa danos em produções e consequentemente percas econômicas. O presente estudo objetivou-se em determinar os efeitos inseticidas de óleos essenciais, extratos vegetais, como uma proposta alternativa para manejo integrado de controle do pulgão, sendo estes produtos escolhidos em função do baixo impacto ao ambiente, em comparação aos métodos convencionais de controle. Os estudos foram conduzidos no laboratório de fitopatologia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, campus de Cassilândia/MS, o delineamento experimental foi inteiramente casualizado em esquema fatorial 5x5 sendo as substâncias os óleos essenciais de alecrim, citronela, hortelã e os extratos hidroetanólico de alho e canela, nas concentrações (0, 10, 20, 40, 80 μl), cada tratamento foi composto por cinco repetições. Os óleos essenciais de citronela, alecrim e hortelã apresentaram resultados significativos em 24 horas, tendo ocasionado em média 90%, 80% e 62% de mortalidade dos pulgões. Já os extratos hidroetanólicos de alho, canela embora menores mortalidades observadas, houve o crescimento linear das mortalidades em ambos, conforme a dosagem era aumentada. Foi observado potencial afidicida nos óleos essenciais, e imprescindível um número mais expressivo de estudos em laboratórios e em campo que os avaliem, para recomendá-los para o programa MIP contra pulgões e outros insetos-praga, possibilitando a diminuição de inseticidas convencionais e seu uso constante no combate a pragas.
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              APLICAÇÃO EXÓGENA DE VITAMINAS PARA A AMENIZAÇÃO DE ESTRESSES ABIÓTICOS EM CAFEEIRO
              Curso Mestrado em Agronomia
              Tipo Dissertação
              Data 09/03/2023
              Área AGRONOMIA
              Orientador(es)
              • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
              Orientando(s)
              • Maria Ingrid de Souza
              Banca
              • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
              • JOSIANE SOUZA SALLES
              • MURILO BATTISTUZZI MARTINS
              • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
              Resumo O Brasil é um dos maiores produtores de café do mundo, por possuir um clima que propicia a produção de grãos com alta qualidade, mas com o aumento das mudanças climáticas a cultura do café vem sofrendo com os efeitos causados pelos estresses abióticos, e a utilização de vitaminas para mitigar esses efeitos está apresentando resultados positivos sobre o desenvolvimento e atividade fisiológica de plantas. Com base na hipótese de que a aplicação de vitaminas contribui no incremento das características fisiológicas de cafeeiros cultivados em regiões com diferentes condições climáticas e tipos de solo, este estudo teve como objetivo avaliar os efeitos da aplicação de tiamina e piridoxina em cultivares de cafeeiros arábica em clima quente e solo arenoso. Para tanto avaliou-se a combinação entre quatro cultivares de café (Acaia, Araras, Catucaí 24/137, Catucaí 2SL) e a aplicação de três tratamentos foliares (água destilada, 100 mg L-1 tiamina e 100 mg L-1 piridoxina). Avaliaram-se as características relacionadas à troca gasosa nas plantas, índice relativo de clorofila, incremento em altura e diâmetro do caule. Constataram-se ganhos significativos sobre as características fisiológicas relacionadas às atividades de trocas gasosas, assim como para os teores relativos de clorofila para todas as cultivares de cafeeiro. Desta maneira, conclui-se que aplicação de vitaminas contribuiu para o incremento da atividade fisiológica de plantas de cafeeiro cultivadas em clima quente e solo arenoso, aumentando significativamente a capacidade fotossintética e o teor de clorofila das cultivares testadas.
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              DESEMPENHO AGRONÔMICO DE GENÓTIPOS DE AMENDOIM NA REGIÃO DO BOLSÃO SUL-MATO-GROSSENSE
              Curso Mestrado em Agronomia
              Tipo Dissertação
              Data 03/03/2023
              Área AGRONOMIA
              Orientador(es)
              • CÁSSIO DE CASTRO SERON
              Orientando(s)
              • Mennes Vieira da Silva
              Banca
              • ÁLVARO HENRIQUE CÂNDIDO DE SOUZA
              • CÁSSIO DE CASTRO SERON
              • FERNANDA PACHECO DE ALMEIDA PRADO BORTOLHEIRO
              • MURILO BATTISTUZZI MARTINS
              Resumo Estudos de validação agronômica vêm sendo realizados no estado do Mato Grosso do Sul devido suas características edafoclimáticas serem favoráveis para a produção da cultura do amendoim. Neste sentido, o presente estudo teve como objetivo avaliar o desempenho agronômico de genótipos de amendoim nas condições edafoclimáticas da Região do Bolsão Sul-mato-grossense em dois ciclos produtivos. Os experimentos foram conduzidos na Fazenda experimental da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS, localizada no município de Cassilândia – MS, no ano agrícola 2020/21 e 2021/22. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados, com quatro repetições. Os tratamentos consistiam no cultivo de dez genótipos de amendoim em 2 anos agrícolas. As parcelas eram constituídas por duas linhas de três metros de comprimento, com espaçamento entre linhas de 0,90 m, as avaliações ocorreram nas duas linhas, porém foi descartado 0,50 m no início e final da linha como bordadura. As variáveis avaliadas foram severidade de Nothopassalora personata (pinta preta), massa de 100 grãos e produtividade de vagens. Os genótipos BRS 421 OL, BRS 423 OL e 2010 OL que foi registrada como BRS 425 OL, demonstraram melhor adaptação agronômica nos 2 ciclos de cultivo nas condições edafoclimáticas da região do Bolsão Sul-mato-grossense e juntamente com outros campos experimentais pelo Brasil cultivados com os mesmos genótipos que também obtiveram melhor adaptação e foram lançados como cultivares comerciais.

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              “Entre eles”: pedagogias de masculinidades em rede por meio das mídias digitais
              Curso Mestrado em Educação
              Tipo Dissertação
              Data 03/03/2023
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • JULIANA DO PRADO
              Orientando(s)
              • THIAGO HENRIQUE MUNIZ MORILHA
              Banca
              • JOSÉ ANTONIO DE SOUZA
              • JULIANA DO PRADO
              • TIAGO DUQUE
              Resumo Nesta dissertação, apresentam-se resultados finais da pesquisa de Mestrado em Educação desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, na linha
              de pesquisa “Educação, Linguagem e Cultura”. O objeto de estudo dessa pesquisa foi os usos das mídias digitais como construção de conteúdos sobre masculinidades para homens, por isso utilizei como recorte o conteúdo da plataforma Entre eles. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho foi analisar como as mídias digitais têm auxiliado na construção de discursos sobre masculinidades. Assim, para a realização deste estudo, a metodologia utilizada foi a imersão oculta nas mídias do Entre eles a partir dos seguintes procedimentos: pesquisa bibliográfica de caráter exploratório para referenciar as temáticas de gênero, sexualidade e mídias digitais, e posterior análise das lives referentes a essa plataforma. Por meio dos resultados encontrados, pude sintetizar que, na atualidade, as mídias digitais têm ganhado contorno significativo na construção de subjetividades, visto que seus usos são para resolver questões do cotidiano, relacionarse com outras pessoas e também para disseminação da cultura atual. Desse modo, os conteúdos encontrados no Entre eles indicaram que os discursos de masculinidades presentes envolvem conceitos de masculinidade saudável, sexualidade positiva, broderagem saudável e a pedagogia do prazer a dois, o que permitiu analisar as pedagogias e currículos implicados na plataforma, os conceitos de autoajuda em gênero e sexualidade, as características das subjetividades empreendedoras, masculinidades hegemônicas e subalternas, homossocialidades, empreendedorismo moral, relações de gênero e paternidade.
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              COINOCULAÇÃO DA SOJA COM BRADYRHIZOBIUM JAPONICUM E BACTÉRIAS PROMOTORAS DO CRESCIMENTO
              Curso Mestrado em Agronomia
              Tipo Dissertação
              Data 02/03/2023
              Área AGRONOMIA
              Orientador(es)
              • TIAGO ZOZ
              Orientando(s)
              • RAFAELLA DE PAULA PACHÊCO NORONHA
              Banca
              • CÁSSIO DE CASTRO SERON
              • SEBASTIÃO SOARES DE OLIVEIRA NETO
              • TIAGO ZOZ
              Resumo O aumento dos preços dos fertilizantes nitrogenados intensificou a busca por alternativas que possam substituir total ou parcialmente o uso dos fertilizantes tradicionais, a fim de reduzir os custos da produção agrícola. A coinoculação de Bradyrhizobium japonicum com outros microrganismos promotores de crescimento das plantas pode ser uma alternativa para reduzir o uso de fertilizantes. O objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito da coinoculação de Bradyrhizobium japonicum com bactérias promotoras de crescimento (Azospirillum brasilense, Bacillus subtilis, e Pseudomonas fluorescens) sobre as características fisiológicas e a produtividade da soja. Foram conduzidos dois experimentos em regiões agrícolas distintas. Um experimento foi conduzido em Selvíria, Mato Grosso do Sul, região Centro-Oeste do Brasil, e o outro experimento foi conduzido em Maripá, PR, região Sul do Brasil, ambos na safra 2020/2021. O delineamento experimental utilizado em ambos os experimentos foi em blocos ao acaso com cinco repetições, em esquema fatorial 5x2. O primeiro fator foi constituído pela inoculação e coinoculações (controle -não inoculado, Bradyrhizobium japonicum, B. japonicum + Azospirillum brasilense, B. japonicum + Bacillus subtilis e B. japonicum + Pseudomonas fluorescens). O segundo fator foi constituído por dois níveis de adubação, sendo a adubação recomendada para soja, com base na análise de solo e recomendações técnicas para a cultura da soja (300 kg ha-1 da formulação NPK 02-20-20) e uma dose inferior a dose recomendada, equivalente a 200 kg ha-1 da formulação NPK 02-20-20. Os 45 dias após a emergência foram realizadas avaliações de número e massa seca de nódulos e trocas gasosas. Na fase de colheita foram realizadas avaliações de componentes de produção e produtividade. Também foram analisadas o acúmulo de NPK na palhada e nos grãos. A coinoculação de B. japonicum com A. brasilense, B. subtilis e P. fluorescens tem potencial para elevar a produtividade de grãos da soja se comparada com a inoculação com B. japonicum. A coinoculação de B. japonicum com A. brasilense e P. fluorescens é capaz de compensar a redução da adubação e manter produtividades de grãos da soja similares as plantas que recebem a adubação adequada.

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              ESTOQUE DE CARBONO, AGREGAÇÃO DO SOLO E EMISSÃO DE C-CO2 EM SISTEMAS MANEJADOS E ÁREA EM PROCESSO DE RECUPERAÇÃO AMBIENTAL
              Curso Mestrado em Agronomia
              Tipo Dissertação
              Data 02/03/2023
              Área AGRONOMIA
              Orientador(es)
              • JEAN SÉRGIO ROSSET
              Orientando(s)
              • ISABELA NEVES
              Banca
              • AUGUSTINHO BORSOI
              • JEAN SÉRGIO ROSSET
              • LEANDRO FLECK
              Resumo
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                EMENDA 97: EFEITOS E APLICABILIDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS DIFUSAS E COLETIVAS NA CÂMARA DE VEREADORES DE NOVA ANDRADINA-MS
                Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
                Tipo Artigo Científico
                Data 01/03/2023
                Área DIREITO
                Orientador(es)
                • ROGERIO TURELLA
                Orientando(s)
                • MARCOS DANIEL SANTI
                Banca
                • CLAUDINEI ARAÚJO DOS SANTOS
                • ROGERIO TURELLA
                • WANDER MATOS DE AGUIAR
                Resumo
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                  Análise dos Fundamentos Norteadores do Direito Ambiental em Contraste aos Altos Índices de Uso de Agrotóxicosno Cenário Agrobrasileiro
                  Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
                  Tipo Artigo Científico
                  Data 01/03/2023
                  Área DIREITO
                  Orientador(es)
                  • GABRIEL LUIS BONORA VIDRIH FERREIRA
                  Orientando(s)
                  • FERNANDO DO NASCIMENTO BEZERRA
                  Banca
                  • ELIOTÉRIO FACHIN DIAS
                  • FELIPE PEREIRA MATOSO
                  • GABRIEL LUIS BONORA VIDRIH FERREIRA
                  Resumo
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                    ESTOQUE DE CARBONO, SUBSTÂNCIAS HÚMICAS E AGREGAÇÃO DO SOLO EM DIFERENTES SISTEMAS DE MANEJO E EM ÁREA SOB PROCESSO DE REGENERAÇÃO NATURAL
                    Curso Mestrado em Agronomia
                    Tipo Dissertação
                    Data 01/03/2023
                    Área AGRONOMIA
                    Orientador(es)
                    • JEAN SÉRGIO ROSSET
                    Orientando(s)
                    • LAIZA COELHO DE ALCÂNTARA
                    Banca
                    • AUGUSTINHO BORSOI
                    • JEAN SÉRGIO ROSSET
                    • TIAGO ZOZ
                    Resumo
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                      Judicialização do direito à saúde: o judiciário como garantidor de direitos humanos
                      Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
                      Tipo Artigo Científico
                      Data 01/03/2023
                      Área DIREITO
                      Orientador(es)
                      • HASSAN HAJJ
                      Orientando(s)
                      • Cássia Cavalcante de Oliveira Nogueira
                      Banca
                      • HASSAN HAJJ
                      • MARCOS ALCARÁ
                      • PAULO DIAS GUIMARÃES
                      Resumo
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                        Por que produzir a deficiência? Uma análise dos discursos médico, social e biopsicossocial
                        Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 01/03/2023
                        Área DIREITO
                        Orientador(es)
                        • WASHINGTON CÉSAR SHOITI NOZU
                        Orientando(s)
                        • Fernanda Martins Castro Rodrigues
                        Banca
                        • Eduardo Adão Ribeiro
                        • Leonardo Santos Amâncio Cabral
                        • WASHINGTON CÉSAR SHOITI NOZU
                        Resumo
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                          A Importância do PROCON no Direito do Consumidor
                          Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 01/03/2023
                          Área DIREITO
                          Orientador(es)
                          • HASSAN HAJJ
                          Orientando(s)
                          • Sandra Maria de Lima
                          Banca
                          • HASSAN HAJJ
                          • MARCOS ALCARÁ
                          • PAULO DIAS GUIMARÃES
                          Resumo
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                            MERENDA ESCOLAR EM ITAPAGIPE/MG: SUJEITOS, MEMÓRIAS E INSTITUIÇÕES (1952-1988)
                            Curso Mestrado em Educação
                            Tipo Dissertação
                            Data 28/02/2023
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • ADEMILSON BATISTA PAES
                            Orientando(s)
                            • DÉBORA FERREIRA BORGES BARBOSA
                            Banca
                            • ADEMILSON BATISTA PAES
                            • ELIANE MORELLI ABRAHÃO
                            • MARCELO MÁXIMO PURIFICAÇÃO
                            Resumo O presente estudo encontra-se vinculado à linha de pesquisa História, Sociedade e Educação do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Tem-se como proposito abordar a merenda escolar centrada em uma investigação local realizada no município de Itapagipe/ MG, em um recorte temporal que parte do ano de 1952, momento em que a oferta de alimentação nas instituições de ensino como dever
                            do Estado ainda não havia sido instituída no Brasil, mas já se desenhava para materialização, e segue até 1988, período em que, com o processo de redemocratização, a alimentação é assegurada como direito constitucional aos educandos, podendo esse marco cronológico quando se fez necessário ser alargado. Objetiva-se com essa proposta, além de uma contribuição com a história local de Itapagipe, discutir e compreender as questões que foram precursoras da necessidade de criação dos programas de alimentação, os quais, a partir de 1955 tiveram direcionamento para a população escolar. Ao lume do cenário local buscamos por meio de uma investigação microestrutural enfatizar a importância aferida à alimentação ofertada aos alunos desse espaço, nos atentando para questões de cunho estrutural e socioeconômico intrinsicamente relacionadas a esta discussão e que se encontram preditas no contexto nacional.
                            Portanto, trataremos de expender a trajetória de criação do programa de merenda a partir de um resgate histórico-social fundamentado em uma análise de documentos oficiais, reunindo também embasamento teórico de fontes bibliográficas que tratam da temática em específico e, ainda, sobre as questões relacionadas à alimentação que suscitaram a necessidade de instauração destes programas, sendo elas Henrique Carneiro, Coimbra et. al e Josué De Castro. Para o tratamento da abordagem local nos valeremos de uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório sustentada pelo método do paradigma indiciário de Carlo Ginzburg, e ainda, na seleção e análise de variadas fontes localizadas nos registros administrativos, legislativos, escolares, e nos inventários particulares de antigos colaboradores da educação local. Finalmente utiliza-se o aporte metodológico da História Oral sob as contribuições de Alessandro Portelli e José Carlos Sebe, tendo como campo de pesquisa a memória, Ecléa Bosi, Maurice Halbwachs e Michael Pollak. Por meio de entrevistas com ex-funcionárias da educação municipal que exerceram a função de merendeiras, destaca-se a compreensão da narrativa firmada, ratificando os direcionamentos e dimensões sociais legadas à alimentação no ambiente educacional. Por meio da análise e diálogo com as distintas fontes utilizadas constatamos que inegavelmente o caráter assistencialista enraizado desde a criação do programa de merenda se manteve em destaque na cidade de Itapagipe, e ainda, se enaltece o protagonismo que as relações e interações sociais das merendeiras possuíram, inseridas no cotidiano das atividades desenvolvidas para levar comida ao prato dos alunos.
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