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EFEITO DA APLICAÇÃO DE MICROMINERAIS E VITAMINAS INJETÁVEIS DURANTE A GESTAÇÃO DE VACAS NELORE E BRANGUS SOBRE O DESEMPENHO DA PROGÊNIE
Curso Mestrado em Zootecnia
Tipo Dissertação
Data 02/06/2026
Área ZOOTECNIA
Orientador(es)
  • MARCELO VEDOVATTO
Orientando(s)
  • KELLY CRISTINA DA COSTA LOPES
Banca
  • ANDRÉA ROBERTO DUARTE LOPES SOUZA
  • MARCELO VEDOVATTO
  • MATHEUS FERREIRA
Resumo
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    ADITIVOS NATURAIS NA DIETA DE BOVINOS TERMINADOS EM CONFINAMENTO COM DIETAS DE ALTO GRÃO: UMA META- ANÁLISE
    Curso Mestrado em Zootecnia
    Tipo Dissertação
    Data 29/05/2026
    Área ZOOTECNIA
    Orientador(es)
    • HENRIQUE JORGE FERNANDES
    Orientando(s)
    • ALINE DUTRA CHAPARRO
    Banca
    • DALTON MENDES DE OLIVEIRA
    • HENRIQUE JORGE FERNANDES
    • JARBAS MIGUEL DA SILVA JUNIOR
    Resumo
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      CINÉTICA DE DESENVOLVIMENTO E QUALIDADE CELULAR DE EMBRIÕES BOVINOS PRODUZIDOS IN VITRO EM PROTOCOLOS DE PRODUÇÃO COM OU SEM SORO FETAL BOVINO
      Curso Mestrado em Zootecnia
      Tipo Dissertação
      Data 22/05/2026
      Área ZOOTECNIA
      Orientador(es)
      • FABIANA DE ANDRADE MELO STERZA
      Orientando(s)
      • WALLERY CAROLINY COSTA DA COSTA
      Banca
      • FABIANA DE ANDRADE MELO STERZA
      • JOSÉ FELIPE WARMLING SPRÍCIGO
      • MARIANE GABRIELA CESAR RIBEIRO FERREIRA
      Resumo
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        EFEITO DO USO DE SUPLEMENTO MINERAL E MINERAL COM UREIA NA FORMA DE BLOCO SOBRE O DESEMPENHO DE VACAS NELORE GESTANTES E SUAS PROGÊNIES
        Curso Mestrado em Zootecnia
        Tipo Dissertação
        Data 11/05/2026
        Área ZOOTECNIA
        Orientador(es)
        • MARCELO VEDOVATTO
        Orientando(s)
        • DANIELA CRISTINA BATILANI NAVARRO
        Banca
        • ANDRÉA ROBERTO DUARTE LOPES SOUZA
        • MARCELO VEDOVATTO
        • MATHEUS FERREIRA
        Resumo
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          AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E EM LARGA ESCALA: UM ESTUDO DIALÉTICO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO DO SUL.
          Curso Mestrado em Educação
          Tipo Dissertação
          Data 22/04/2026
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • ANDRÊSSA GOMES DE REZENDE ALVES
          Orientando(s)
          • Everton Kunzler Bronzoni
          Banca
          • ANDRÊSSA GOMES DE REZENDE ALVES
          • ERIKA PORCELI ALANIZ
          • MARIA DILNEIA ESPÍNDOLA FERNANDES
          Resumo Este estudo analisa o Sistema de Avaliação da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul
          (REE/MS) e a produção de indicadores da qualidade da educação. O objeto de estudo
          compreende o sistema de avaliação da rede estadual de ensino, composto pelo sistema de
          avaliação da educação básica, pela avaliação institucional externa e pela avaliação institucional
          interna. A investigação fundamenta-se no materialismo histórico-dialético e utiliza análise
          documental de normativas, relatórios oficiais e dados públicos de rendimento escolar. O recorte
          empírico abrange quatro escolas de diferentes regiões do estado, examinadas para apreender a
          materialidade dos processos avaliativos. Os resultados evidenciam uma disparidade sistemática
          entre os julgamentos positivos da avaliação institucional e os indicadores críticos de
          aprendizagem, revelando uma política avaliativa fragmentada, na qual a gestão da qualidade se
          orienta predominantemente pela responsabilização vertical e por resultados em testes
          padronizados. Conclui-se que a política avaliativa expressa uma contradição estruturante: a
          qualidade é publicamente medida como proficiência, ao passo que a avaliação institucional
          carrega o potencial de reorientar o sistema para dimensões democráticas e materialmente
          referenciadas. Como resposta a essa contradição, propõe-se o Índice Integrador da Qualidade
          Educacional de Mato Grosso do Sul, que integra resultados de aprendizagem, condições de
          oferta e processos participativos em um único sistema avaliativo multidimensional.
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          FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DE PESSOAS IDOSAS: CONEXÕES IGUALITÁRIAS E DIFERENCIADAS NA EDUCAÇÃO INTERGERACIONAL
          Curso Mestrado em Educação
          Tipo Dissertação
          Data 08/04/2026
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • DJANIRES LAGEANO NETO DE JESUS
          Orientando(s)
          • Silvana Rodrigues Ferreira
          Banca
          • DJANIRES LAGEANO NETO DE JESUS
          • NEILA BARBOSA OSÓRIO
          • ROSANA BAPTISTELLA
          Resumo O estudo tem como objetivo contribuir com a formação de professores envolvidos no processo de alfabetização de pessoas adultas e idosas, estudantes da Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, a partir de conexões igualitárias e/ou diferenciadas no domínio da leitura e da escrita, com base nos referenciais da educação intergeracional. A partir dos dados coletados e das análises realizadas, propôs-se intervenções metodológicas que contribuam para o processo de alfabetização e letramento, por meio da formação dos professores. Trata-se de uma pesquisa de natureza empírica, qualitativa e descritiva, tendo como fundamentos teóricos a fenomenologia (Merleau-Ponty, 1952) e a pesquisa-ação (Thiollent, 2002), utilizando como recurso o levantamento do Estado do Conhecimento (Morosini, 2014 - 2021). Foram considerados os relatos provenientes de grupos focais, obtidos por meio de intervenção realizada na Universidade da Maturidade (UMA), programa de extensão da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), na Unidade Universitária de Campo Grande. Para alcançar o objetivo proposto, foram abordados fundamentos teóricos que norteiam a educação intergeracional (Osório, 2021, 2022, 2023, 2024 e 2025; Villas-Boas, 2016), bem como aqueles que apresentam os caminhos percorridos para a aquisição do processo de alfabetização e letramento da pessoa idosa (Freire, 1997, 2000, 2016 e 2021; Leal e Morais, 2010; Soares, 1999, 2009 e 2021). A partir das análises dos dados coletados, apresenta-se, como produto educacional, um projeto piloto de formação continuada para professores que atuam na fase inicial da Educação de Jovens, Adultos e Pessoas Idosas (EJA), promovendo reflexões acerca das conexões igualitárias e diferenciadas na alfabetização das pessoas idosas, em uma perspectiva intergeracional, ou seja, envolvendo várias gerações. Com base nos resultados do estudo, é possível afirmar que o processo de alfabetização e letramento da pessoa idosa ocorre de forma mais satisfatória quando a prática pedagógica é repensada pelo professor da EJA às especificidades desse grupo. Destaca-se a relevância da promoção de interações intergeracionais ao longo do processo, aspecto observado a partir da aplicação de um projeto de intervenção em alfabetização realizado por um grupo de pesquisadores sêniores vinculados à Tecnologia Social UMA/UEMS.
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          INFLUÊNCIA MATERNA E INTERAÇÃO GENÓTIPO X AMBIENTE SOBRE O DESEMPENHO DE BOVINOS DA RAÇA NELORE NA REGIÃO DO PANTANAL
          Curso Mestrado em Zootecnia
          Tipo Dissertação
          Data 07/04/2026
          Área ZOOTECNIA
          Orientador(es)
          • ANDRÉ LUIZ JULIEN FERRAZ
          Orientando(s)
          • MICHELI STÉFANI BERTUCI SILVA
          Banca
          • ANDRÉ LUIZ JULIEN FERRAZ
          • PAULO BAHIENSE FERRAZ FILHO
          • URBANO GOMES PINTO DE ABREU
          Resumo
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            INSTRUMENTOS DE ORDENAMENTO TERRITORIAL: AS POTENCIALIDADES DO ZONEAMENTO ECOLÓGICO ECONÔMICO E DO PLANO DIRETOR NA GESTÃO TERRITORIAL DOS MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSE NA ROTA BIOCEÂNICA
            Curso Mestrado em Geografia
            Tipo Dissertação
            Data 25/03/2026
            Área GEOGRAFIA
            Orientador(es)
            • RAFAEL OLIVEIRA FONSECA
            Orientando(s)
            • MARCIA APARECIDA DE CASTRO BURGEDURF SILVEIRA FERREIRA
            Banca
            • FABIO MARTINS AYRES
            • RAFAEL OLIVEIRA FONSECA
            • SEDEVAL NARDOQUE
            Resumo A dissertação discute o ordenamento territorial como instrumento essencial para organizar o uso do espaço urbano e rural diante da urgência imposta pela Rota Bioceânica, eixo de circulação que intensificará pressões socioambientais nos municípios sul-mato-grossenses. A finalidade central é evidenciar que o ordenamento territorial, entendido como processo dinâmico de gestão influenciado pelo Estado, setor privado e sociedade civil, torna-se indispensável para garantir desenvolvimento sustentável em contextos de grandes transformações logísticas. O estudo parte do reconhecimento de que, embora o Brasil disponha de instrumentos legais como o Estatuto da Cidade e a Política Nacional do Meio Ambiente, muitos municípios não os implementam ou os executam de forma adequada, comprometendo a capacidade de planejamento. Nesse cenário, a Rota Bioceânica — corredor rodoviário que conectará Mato Grosso do Sul ao Chile, via Paraguai e Argentina — intensifica desafios como expansão urbana desordenada, impactos ambientais e aumento do fluxo de cargas pesadas, especialmente em Sidrolândia, Nioaque, Guia Lopes da Laguna e Porto Murtinho. O objetivo da pesquisa consiste em analisar as potencialidades do ZEE e do Plano Diretor na indução do ordenamento territorial desses municípios, tomando Jaraguari/MS como referência por ser o primeiro município do interior a instituir o ZEE por lei e por demonstrar que o instrumento orienta o desenvolvimento sem restringi-lo. Adotando o método hipotético-dedutivo como eixo orientador, com uma abordagem qualiquantitativa de caráter exploratório. A pesquisa fundamenta-se em revisão bibliográfica, análise documental, entrevistas com gestores municipais e uso de técnicas de geoprocessamento para a leitura espacial. A partir da hipótese formulada sobre o planejamento local, espera-se deduzir e analisar as contradições e percepções presentes na prática municipal. Os resultados mostram que Jaraguari apresenta experiência consolidada, utilizando o ZEE para orientar a localização de atividades econômicas, proteger áreas sensíveis e integrar planejamento urbano e rural, enquanto o Plano Diretor complementa essa estrutura normativa. Nos demais municípios, observam-se fragilidades como ausência ou desatualização dos PDs, baixa capacidade técnica e falta de integração entre políticas territoriais, o que amplia vulnerabilidades frente aos impactos da Rota. A pesquisa conclui que ZEE e PD são instrumentos estratégicos e complementares, capazes de antecipar conflitos, orientar investimentos, equilibrar desenvolvimento econômico e conservação ambiental e fortalecer a gestão territorial. Assim, confirma-se a hipótese de que sua aplicação integrada amplia a capacidade dos municípios de enfrentar os desafios impostos pela circulação intensificada da Rota Bioceânica e de promover um ordenamento territorial sustentável.
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            MIGRAÇÕES SUL-SUL: A INSERÇÃO DE IMIGRANTES VENEZUELANOS NO MERCADO DE TRABALHO EM CAMPO GRANDE-MS
            Curso Mestrado em Geografia
            Tipo Dissertação
            Data 24/03/2026
            Área GEOGRAFIA
            Orientador(es)
            • CLÁUDIA HELOIZA CONTE
            Orientando(s)
            • ROBSON DE PAULA VAZES
            Banca
            • CLÁUDIA HELOIZA CONTE
            • MARCO AURÉLIO MACHADO DE OLIVEIRA
            • WALTER GUEDES DA SILVA
            Resumo A Venezuela enfrenta uma profunda crise que desencadeou um dos maiores êxodos da história recente da América Latina. Fatores como a hiperinflação, a escassez de alimentos e a instabilidade política levaram milhões de venezuelanos a buscar refúgio em países vizinhos, consolidando o Brasil como um destino importante através da fronteira norte. Em resposta, o Estado brasileiro instituiu a "Operação Acolhida", cuja estratégia de interiorização redistribui logisticamente essa população pelo território nacional. Contudo, essa dinâmica suscita um problema central: a transformação de um fluxo essencialmente humanitário em uma engrenagem de "mobilidade forçada", onde esses sujeitos desterritorializados acabam sendo convertidos em um "exército industrial de reserva" funcional para as demandas de trabalho do capitalismo periférico. Nesse contexto, o objetivo geral desta pesquisa é analisar a territorialização e a inserção dos imigrantes venezuelanos no mercado de trabalho em Campo Grande-MS, investigando as contradições entre a política de "migração dirigida" e a precarização da força de trabalho no contexto do capitalismo periférico. Fundamentada na abordagem neomarxista, especificamente nos conceitos de "mobilidade forçada" e "exército industrial de reserva", a investigação adotou uma metodologia quali-quantitativa. A metodologia fundamentou-se em pesquisa bibliográfica e documental, com foco no levantamento e processamento de microdados da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS), no período de 2018 a 2024, e do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED), entre 2018 e 2025. A etapa qualitativa envolveu entrevistas semiestruturadas com gestores da Associação Venezuelana em Campo Grande (AVCG), Programa UEMS Acolhe, Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), Ministério Público do Trabalho (MPT) e Fundação Social do Trabalho (Funsat). Os resultados apontam um crescimento exponencial dos vínculos formais na capital, saltando de 26 em 2018 para 1.309 em 2024. A análise dos dados revelou uma nítida divisão territorial do trabalho: enquanto o interior de Mato Grosso do Sul absorve essa mão de obra na agroindústria frigorífica, Campo Grande a concentra no setor de serviços e comércio varejista (supermercados), segmentos marcados por alta rotatividade. O migrante venezuelano foi transformado em elemento funcional para o capitalismo local: essencial para a operação de setores intensivos, mas mantido em instabilidade laboral que dificulta sua plena territorialização. A "acolhida", portanto, esbarra nos limites da estrutura econômica, que absorve a força de trabalho, mas resiste em acolher plenamente o cidadão.
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            ESPECTRO DO COMPRIMENTO DE ONDA REFLETIVO COMO BIOESTÍMULO NA PRODUÇÃO DE PLANTAS JOVENS DE ALMEIRÃO
            Curso Mestrado em Agronomia
            Tipo Dissertação
            Data 23/03/2026
            Área PRODUÇÃO DE MUDAS
            Orientador(es)
            • EDILSON COSTA
            Orientando(s)
            • MIRLA DA SILVA RIBEIRO
            Banca
            • CLEITON CREDSON SABIN BENETT
            • EDILSON COSTA
            • FERNANDA PACHECO DE ALMEIDA PRADO BORTOLHEIRO
            • SANDRO MÁRCIO LIMA
            Resumo A modulação da qualidade espectral da luz por meio de materiais refletivos coloridos constitui estratégia promissora para intensificar respostas morfofisiológicas em sistemas de cultivo protegido, reduzindo custos energéticos associados à iluminação artificial. O presente estudo teve como objetivo avaliar o efeito do espectro do comprimento de onda refletivo como bioestímulo na produção de plantas jovens de almeirão (Cichorium intybus L.) em ambiente protegido. O experimento foi conduzido em delineamento inteiramente casualizado, com cinco tratamentos: controle (sem material refletivo), azul/azul, vermelho/vermelho, azul/vermelho e vermelho/azul, considerando posicionamento vertical e horizontal dos laminados refletivos. Foram avaliadas massa fresca e seca da parte aérea, índice de clorofila (SPAD), concentração interna de CO₂ (Ci), transpiração (E), condutância estomática (gs), taxa fotossintética (A), eficiência do uso da água (A/E) e eficiência instantânea de carboxilação (A/Ci), além da irradiância espectral refletida. O tratamento azul/azul promoveu os maiores incrementos em massa fresca (101,88%) e massa seca (252,46%) em relação ao controle, além de elevar o índice de clorofila em 56%. Esse tratamento também apresentou maiores valores de condutância estomática e eficiência de carboxilação. O vermelho/vermelho destacou-se na eficiência do uso da água, evidenciando melhor relação entre assimilação de carbono e perda hídrica. As combinações espectrais azul/vermelho e vermelho/azul apresentaram desempenho intermediário ou inferior na maioria das variáveis avaliadas. Os resultados indicam que o enriquecimento do microambiente luminoso com maior participação do azul favorece a fotomorfogênese e o acúmulo de biomassa, enquanto o vermelho otimiza o balanço hídrico. Conclui-se que a manipulação do espectro refletido representa alternativa técnica viável, sustentável e energeticamente eficiente para intensificação produtiva de hortaliças folhosas em cultivo protegido.
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              RELAÇÕES SOCIAIS DE CRIANÇAS HAITIANAS IMIGRANTES DE 06 A 11 ANOS EM ESCOLAS BRASILEIRAS: um estudo em Três Lagoas-MS
              Curso Mestrado em Educação
              Tipo Dissertação
              Data 20/03/2026
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • MARIA JOSÉ DE JESUS ALVES CORDEIRO
              Orientando(s)
              • MARCO ARTISTE
              Banca
              • CANDIDA SOARES DA COSTA
              • MARIA JOSÉ DE JESUS ALVES CORDEIRO
              • MARIA SILVIA ROSA SANTANA
              Resumo Este estudo está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação – PGEDU –Unidade Universitária de Paranaíba da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), na linha de pesquisa Currículo, Formação de Professores e Diversidades, bem como ao Grupo de Pesquisa em Educação, Gênero, Raça e Etnia GEPEGRE/CNPQ/UEMS. O trabalho intitulado “INTERAÇOES SOCIAIS DE CRIANÇAS HAITIANAS IMIGRANTES DE 06 A 11 ANOS EM ESCOLAS BRASILEIRAS: um estudo em Três Lagoas -MS” tem como objetivo geral compreender o desenvolvimento social de crianças haitianas imigrantes em escolas brasileiras por meio de interações sociais. Os objetivos específicos são: a) analisar as informações obtidas junto aos pais ou responsáveis e aos(as) gestores(as) escolares acerca do processo de integração física das crianças haitianas imigrantes que frequentam a rede municipal de educação de Três Lagoas – MS ; b) descrever as interações dessas crianças com o ambiente escolar brasileiro, tomando como referência os relatos dos(as) entrevistados(as); e c) avaliar de que forma as questões étnico-raciais e linguísticas interferem nos processos de socialização e aprendizagem das crianças haitianas imigrantes. O referencial teórico baseia-se na teoria histórico-cultural de Lev S. Vygotsky, especialmente nos conceitos de mediação, cultura, interiorização e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), sendo complementado pelas contribuições de Saviani, Martins, Galvão e Marsiglia, que compreendem a aprendizagem e o desenvolvimento como processos históricos e contraditórios, nos quais a escola preserva potencial emancipador. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada em cinco escolas públicas de Ensino Fundamental I e II de Três Lagoas-MS, com aplicação de questionários a pais e às equipes gestoras, cujos dados foram analisados por meio da Técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados indicam que, embora o acesso formal das crianças haitianas à escola pública esteja assegurado, sua integração efetiva depende de mediações pedagógicas, linguísticas e institucionais. As dificuldades iniciais são transitórias e relacionadas, sobretudo às barreiras linguísticas e ao acolhimento escolar. Em contextos inclusivos, essas crianças apresentam desempenho acadêmico equivalente ao dos/as alunos/as brasileiros/as e ampliam sua participação social e verbal, apesar da persistência de práticas discriminatórias étnico-raciais e linguísticas. O estudo confirma, assim, que o desenvolvimento social e escolar dessas crianças é um processo dinâmico e mediado, no
              qual a escola exerce papel central no enfrentamento das desigualdades.
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              COINOCULAÇÃO DA SOJA COM BIOINSUMOS ASSOCIADOS AO SILÍCIO
              Curso Mestrado em Agronomia
              Tipo Dissertação
              Data 20/03/2026
              Área MANEJO E TRATOS CULTURAIS
              Orientador(es)
              • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
              Orientando(s)
              • Gabriela da Silva da Costa
              Banca
              • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
              • RAFAEL FERREIRA BARRETO
              • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
              Resumo A soja é uma das culturas mais importantes para o agronegócio brasileiro e mundial, mas tem tido aumento de custo continuamente para atingir as altas produtividades. Neste contexto, a utilização de bioinsumos e outros produtos diferenciados podem agregar valores para a cultura, tanto do ponto de vista financeiro, social e ambiental. Assim, o trabalho teve como objetivo avaliar o efeito da coinoculação dos bioinsumosAzospirillum brasilense, Bacillus aryabhattai e Pseudomonas fluorescens associados ao silício via foliar sobre características de crescimento, componentes de produção e produtividade de grãos da soja. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados, em esquema fatorial 2 x 7, com 14 tratamentos e quatro repetições, totalizando 56 parcelas. Os tratamentos formados foram: Controle; Bradyrhizobium japonicum + A. brasilense(B+A); B. japonicum + A. brasilense + B. aryabhattai(B+A+BA); B. japonicum + A. brasilense + P. fluorescens(B+A+P); B. japonicum + B. aryabhattai(B+BA); B. japonicum + B. aryabhattai + P. fluorescens(B+BA+P); B. japonicum + P. fluorescens(B+P) aplicados via sementes em coinoculação, na presença e ausência de silício foliar. A aplicação de silício ocorreu quando a planta se encontrava no estádio V6.A maior altura de planta obtidos com o tratamento B+A+BA, tanto presença quanto na ausência de silício. Os tratamentos B+P e B+BA com uso de silício promoveram em média ganho no número de nós de 14,7% comparado a ausência de silício. Com uso de silício todos os tratamentos superaram o controle na formação vagens, enquanto na ausência de silício apenas o tratamento B+BA se igualou ao controle. O tratamento B+BA com uso de silício superou o controle em 36.3%. A maior massa de mil grãos foi atingida com o tratamento B+BA com silício que superou em 1,9% o tratamento sem silício e em 6,5% o controle. Sem o uso de silício o tratamento B+BA+P superou em 5,7% o controle. O tratamento B+A+BA com silício promoveu ganhos de 18,0% em relação a ausência de silício e de 21,1% comparado ao controle. Sem uso de silício, o maior valor foi obtido com o tratamento B+A+P, que melhorou a produtividade de grãos em 13,7%. Conclui-se que o uso de silício associado a bioinsumos favorece características de crescimento, componentes de produção e produtividade de grãos de soja. O uso associado de Azospirillum brasilense e Bacillus aryabhattai na presença de silício resultou em maior produtividade de grãos de soja, sendo uma boa indicação para uso em campo.
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              CARACTERIZAÇÃO DOS ATRIBUTOS DO SOLO E ESTIMATIVA DE PERDAS DE SOLO COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO DA CONSERVAÇÃO DO SOLO E DA ÁGUA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MIMOSO, BONITO-MS
              Curso Doutorado em Agronomia
              Tipo Tese
              Data 16/03/2026
              Área AGRONOMIA
              Orientador(es)
              • ELÓI PANACHUKI
              Orientando(s)
              • HELEN CAROLINE RODRIGUES CORREA
              Banca
              • DORLY SCARIOT PAVEI
              • ELÓI PANACHUKI
              • FELIPE DAS NEVES MONTEIRO
              • NORTON HAYD REGO
              • RONIEDISON DA SILVA MENEZES
              Resumo
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                EFEITOS DA CONSERVAÇÃO DO SOLO COMO SERVIÇO ECOSSISTÊMICO DE REGULAÇÃO E A VARIABILIDADE DA ERODIBILIDADE EM DIFERENTES USOS E CLASSES DE SOLO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MIMOSO, BONITO-MS
                Curso Doutorado em Agronomia
                Tipo Tese
                Data 16/03/2026
                Área AGRONOMIA
                Orientador(es)
                • ELÓI PANACHUKI
                Orientando(s)
                • ELYSON THIAGO DE SOUZA FLORENTIM
                Banca
                • ELIAS RODRIGUES DA CUNHA
                • ELÓI PANACHUKI
                • KARINA DOS SANTOS FALCÃO
                • NORTON HAYD REGO
                • RONIEDISON DA SILVA MENEZES
                Resumo
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                  INTEGRAÇÃO DE MODELAGEM VOLUMÉTRICA, SENSORIAMENTO REMOTO E APRENDIZADO DE MÁQUINA NA ESTIMATIVA DA PRODUÇÃO FLORESTAL DE Eucalyptus spp.
                  Curso Doutorado em Agronomia
                  Tipo Tese
                  Data 11/03/2026
                  Área AGRONOMIA
                  Orientador(es)
                  • ALLAN MOTTA COUTO
                  Orientando(s)
                  • DAMARIS ELIAS VERA
                  Banca
                  • ALLAN MOTTA COUTO
                  • ANTONIO CARLOS FERRAZ FILHO
                  • GILENO BRITO DE AZEVEDO
                  • GLAUCE TAÍS DE OLIVEIRA SOUSA AZEVEDO
                  • GUILHERME SILVERIO AQUINO DE SOUZA
                  Resumo
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                    RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA COM JOGO DE TABULEIRO:UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE DIVISÃO COM NÚMEROS NATURAIS
                    Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                    Tipo Dissertação
                    Data 09/03/2026
                    Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                    Orientador(es)
                    • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
                    Orientando(s)
                    • Ariane de Aquino Mafra Vieira
                    Banca
                    • DANTE ALIGHIERI ALVES DE MELLO
                    • JOÃO MIANUTTI
                    • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
                    Resumo
                    Download
                      DO 'EU, ROBÔ' AO 'NÓS, EDUCADORES': FICÇÃO CIENTÍFICA E ÉTICA NA FORMAÇÃO PARA A ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
                      Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                      Tipo Dissertação
                      Data 09/03/2026
                      Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • EDMILSON DE SOUZA
                      Orientando(s)
                      • Thiago dos Santos Leonel
                      Banca
                      • EDMILSON DE SOUZA
                      • FERNANADA CÁTIA BOZELLI
                      • GILMAR PRAXEDES DANIEL
                      Resumo
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                        O LIVRO DIDÁTICO E SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ESTUDO PRAXEOLÓGICO SOBRE O ENSINO DE ÂNGULOS
                        Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                        Tipo Dissertação
                        Data 09/03/2026
                        Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                        Orientador(es)
                        • CINTIA MELO DOS SANTOS
                        Orientando(s)
                        • Aline Dias de Lima
                        Banca
                        • CINTIA MELO DOS SANTOS
                        • JÉSSICA SERRA CORRÊA DA COSTA
                        • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                        • MARILENA BITTAR
                        Resumo
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                          MAS O QUE ISSO TEM A VER COM A NOSSA AULA?APRENDENDO ESTATÍSTICA POR MEIO DE UM TEMA SOCIAL
                          Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                          Tipo Dissertação
                          Data 09/03/2026
                          Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                          Orientador(es)
                          • ELIANE CERDAS
                          Orientando(s)
                          • Luciene Cardoso Brunel
                          Banca
                          • ADRIANA FÁTIMA DE SOUZA MIOLA
                          • ELIANE CERDAS
                          • HELENA ALESSANDRA SCAVAZZA LEME
                          Resumo
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                            O NOVO ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO DO SUL: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA À LUZ DOS ESTUDOS SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO
                            Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                            Tipo Dissertação
                            Data 09/03/2026
                            Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                            Orientador(es)
                            • JOÃO MIANUTTI
                            Orientando(s)
                            • Elaine Carneiro Pinheiro Pires
                            Banca
                            • CLAUDIO EMIDIO SILVA
                            • JOÃO MIANUTTI
                            • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
                            Resumo
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