| A mediação do professor de Arte na inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- DORACINA APARECIDA DE CASTRO ARAÚJO
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| Orientando(s) |
- LUANA APARECIDA MARTINS DE SOUZA
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| Banca |
- DORACINA APARECIDA DE CASTRO ARAÚJO
- MARIA SILVIA ROSA SANTANA
- WASHINGTON CESAR SHOITI NOZU
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| Resumo |
Este estudo apresenta a pesquisa de mestrado vinculada à linha de pesquisa Currículo, Formação Docente e Diversidade, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, sobre o tema Transtorno do Espectro Autista (TEA). Esse tema, presente na legislação brasileira sobre a educação especial na perspectiva inclusiva, apresenta dentre seus princípios que os alunos com TEA, cujas habilidades comunicativas e interacionais são comprometidas, associadas a padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, sejam inseridos no ensino regular por fazerem parte dos alunos público-alvo da Educação Especial (PAEE). Para a inclusão de alunos com TEA ser efetivamente qualitativa, deve-se impulsionar seu desenvolvimento humano por meio da educação escolar. Nessa direção, tem-se na figura do professor de Arte um importante agente de mediação entre esse aluno e os processos psíquicos permeados pelo componente curricular. A partir dessas considerações, objetivou-se compreender a mediação realizada pelos professores de Arte dos anos iniciais do Ensino Fundamental, para a inclusão, aprendizagem e desenvolvimento de alunos com TEA em uma rede municipal de ensino do Noroeste Paulista. Para tanto, propõe-se uma investigação com discussões teóricas sobre o Transtorno do Espectro Autista (KANNER, 1943; WING, 1981, 1988; SCHWARTZMAN, 2011a, 2011b, 2011c), A educação escolar e a criança com deficiência (VIGOTSKI, 1997; BARROCO, 2011, 2012), Ensino, aprendizagem, desenvolvimento e mediação sob o enfoque histórico-cultural (VIGOTSKI, 1979, 1997, 2007, 2008; MARTINS, 2010, 2013, 2016; DUARTE, 1996, 2008, 2009, 2013, 2016) e O ensino de Arte (BARBOSA, 1975, 1984). A abordagem qualitativa norteou as análises da pesquisa de campo, cujo instrumento utilizado para a coleta de dados foi a entrevista semiestruturada, realizada com quatro professores de Arte atuantes com alunos com TEA, cujos dados foram analisados com base no referencial teórico da Psicologia Histórico-Cultural. Foi constatado que: a) o ensino de Arte é relevante para os alunos com TEA por impulsionar o desenvolvimento da criatividade, da percepção, da coordenação motora fina, da interação e da expressão; b) os conteúdos do componente curricular Arte podem contribuir para o desenvolvimento e potencialização das habilidades que precisam ser estimuladas em alunos com TEA; c) as práticas pedagógicas com melhores resultados em relação à inclusão, aprendizagem e desenvolvimento consideram a Zona de Desenvolvimento Iminente do aluno com TEA. Diante das peculiaridades do TEA e da singularidade de cada criança, o processo de mediação exige flexibilidade e tem um caráter ainda mais decisivo sobre o desenvolvimento desse aluno; no entanto, foi identificado que a maioria dos professores não se sente preparada para atuar com essa clientela e metade deles demonstrou falta de conhecimento acerca das características do TEA. Conclui-se que para a ocorrência de uma mediação intencionalmente planejada a fim de potencializar o desenvolvimento de crianças com TEA, tal como propõem os contributos da Psicologia Histórico-Cultural, a formação continuada com base nessa linha teórica muito contribuiria nesse cenário de inclusão escolar |
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| LIXIVIAÇÃO DE PENDIMENTALINA E TRIFLURALINA EM SOLOS SUBMETIDOS A SIMULAÇÕES DE PRECIPITAÇÕES PLUVIOMÉTRICAS |
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| Curso |
Doutorado em Agronomia |
| Tipo |
Tese |
| Data |
20/05/2019 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE GONÇALVES DE MENDONÇA
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| Orientando(s) |
- TIAGO LIMA DO ESPIRITO SANTO
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| Banca |
- ANTONIO CARLOS TORRES DA COSTA
- CRISTIANE GONÇALVES DE MENDONÇA
- CRISTINA GONÇALVES DE MENDONÇA
- ELÓI PANACHUKI
- FELIPE ANDRÉ SGANZERLA GRAICHEN
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| Resumo |
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| Letramento Literário: Uma Experiência com Crianças Autistas em Campo Grande - MS |
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| Curso |
Mestrado em Letras em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/05/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- TATIANE LOBO PEREIRA ARAÚJO
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| Banca |
- GICELMA DA FONSECA CHACAROSQUI TORCH
- SANDRA ESPÍNDOLA MACENA
- SUSYLENE DIAS DE ARAÚJO
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| Resumo |
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| CULTIVO DE SOJA COM BAIXO IMPACTO AMBIENTAL (BIA) |
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| Curso |
Doutorado em Agronomia |
| Tipo |
Tese |
| Data |
01/04/2019 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- ANNE MELLISSE DIAZ OLIVEIRA
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| Banca |
- AGENOR MARTINHO CORRÊA
- ALFREDO RAUL ABOT
- FRANCISCO EDUARDO TORRES
- LUIZ CARLOS FERREIRA DE SOUZA
- MAIELE LEANDRO DA SILVA
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| Resumo |
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| COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DO GÊNERO DISCURSIVO CAUSO PANTANEIRO: ORALIDADE, MEMÓRIA E IDENTIDADE |
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| Curso |
Mestrado em Letras em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/03/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- GLAUCIA ADRIANA ALVES DA CRUZ SILVA
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| Banca |
- ALINE SADDI CHAVES
- NATALINA SIERRA ASSÊNCIO COSTA
- ONILDA SANCHES NINCÃO
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| Resumo |
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| Aprendizagem Significativa de Biologia Evolutiva no Ensino Médio |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/03/2019 |
| Área |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- EVELYSE DOS SANTOS LEMOS
- FABIANO ANTUNES
- MIRIAN XAVIER
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| Resumo |
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| Análise de uma experiência didática realizada no Parque Estadual do Pantanal do Rio Negro - MS |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/03/2019 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- AFRÂNIO JOSÉ SORIANO SOARES
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| Orientando(s) |
- RAQUEL FURTADO SOARES TRINDADE
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| Banca |
- AFRÂNIO JOSÉ SORIANO SOARES
- ÂNGELA MARIA ZANON
- JOÃO MIANUTTI
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| Resumo |
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| Simulado Bimestral com Análise Consciente do Erro: Introdução da análise consciente do erro na elaboração de um simulado bimestral de uma escola pública de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/03/2019 |
| Área |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- ALAN FRANCISCO DE SOUZA GONÇALES
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| Banca |
- LUCELIO FERREIRA SIMIÃO
- MARCELO SALLES BATARCE
- SÉRGIO RODRIGUES
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| Resumo |
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| CAROTENÓIDES NA ALIMENTAÇÃO DE POEDEIRAS |
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| Curso |
Mestrado em Zootecnia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/03/2019 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- ELIS REGINA DE MORAES GARCIA
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- CHARLES KIEFER
- ELIS REGINA DE MORAES GARCIA
- TIAGO JUNIOR PASQUETTI
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| Resumo |
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| A percepção do tempo nas crianças sob o prisma de suas narrativas orais |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/03/2019 |
| Área |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- EDILAINE BUIN BARBOSA
- FERNANDO CÉSAR FERREIRA
- SERGIO CHOITI YAMAZAKI
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| Resumo |
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| PARÂMETROS PRODUTIVOS E REPRODUTIVOS DE FÊMEAS NELORE COM DIFERENTES CONTAGENS DE FOLÍCULOS ANTRAIS |
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| Curso |
Mestrado em Zootecnia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/03/2019 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- FABIANA DE ANDRADE MELO STERZA
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| Orientando(s) |
- JANAINA MENEGAZZO GHELLER
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| Banca |
- ELIANE VIANNA DA COSTA E SILVA
- FABIANA DE ANDRADE MELO STERZA
- ROSANA MOREIRA DA SILVA DE ARRUDA
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| Resumo |
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| XILANASES EM RAÇÕES PARA POEDEIRAS COMERCIAIS |
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| Curso |
Mestrado em Zootecnia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/03/2019 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- ELIS REGINA DE MORAES GARCIA
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| Orientando(s) |
- GISLAINE DA CUNHA DE ANDRADE
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| Banca |
- CHARLES KIEFER
- ELIS REGINA DE MORAES GARCIA
- TIAGO JUNIOR PASQUETTI
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| Resumo |
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| SOBREVIVÊNCIA DE ESTACAS DE SERINGUEIRA COM APLICAÇÃO DE SULFATO DE ZINCO FOLIAR EM DIFERENTES AMBIENTES |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2019 |
| Área |
FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ELIANA DUARTE CARDOSO BINOTTI
- TIAGO ZOZ
- WILSON ITAMAR MARUYAMA
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| Resumo |
A seringueira é uma espécie que apresenta dificuldade no enraizamento pelo método de
propagação vegetativa, na produção de mudas por estaquia. Uma alternativa para superar esta dificuldade é o uso de micronutrientes como cofatores de enraizamento, tal como o zinco. Diante disto objetivou-se avaliar a sobrevivência de estacas de seringueira em ambientes com a aplicação foliar de sulfato de zinco. Aplicou-se sulfato de zinco via foliar 72 horas antes de coleta das estacas. Utilizou-se o delineamento inteiramente casualizado (DIC), em três ambientes distintos sendo: A – Fitotron. B – Câmara de nebulização. C – Casa de vegetação. Foram utilizados 6 tratamentos e 3 repetições de 16 estacas de seringueira. Os tratamentos foram 0; 0,04; 0,08; 0,16; 0,32 e 0,64 mg L–1 de ZnSO4. Aos 17 dias realizou-se a primeira avaliação de sobrevivência de estacas e aos 31 dias, a avaliação final. Os dados percentuais foram submetidos à análise de variância (teste F), e para fins estatísticos, utilizou-se análise de grupos de experimentos e, realizou-se avaliação conjunta dos ambientes e doses, para as variáveis que apresentaram razão quadrado médio dos resíduos menor que 7:1. As médias foram comparadas pelo teste de de Tukey a 5% de probabilidade e análise de regressão, utilizando-se o programa SANEST. A não aplicação de sulfato de zinco proporciona taxas de estavas verdes superiores a 80% quando se utiliza ambientes de cultivo, tais como: ambiente fitotron (87,50%) e casa de vegetação (81,25%), proporcionando a melhor taxa de sobrevivência na dose 0. A câmara de nebulização apresenta a maior taxa de mortalidade de estacas de seringueira aos 31 dias após a implantação do experimento, possuindo mortalidades superiores a 96%, utilizando sulfato de zinco ou não. A mortalidade das estacas aos 17 dias para o ambiente fitotron e casa de vegetação, apresentam-se inferior quando comparada a câmara de nebulização, que apresenta maior porcentagem de estacas mortas independe da dose de sulfato de zinco utilizado, pois as mesmas não diferiram entre si. Um fato a se salientar é que a dose 0,00 mg L–1 (11,11%) que apresenta maior sobrevivência das estacas não difere da dose 0,16 mg L–1 (0%) que não proporcionou nenhuma estaca verde aos 31 dias após a implantação do experimento. A casa de vegetação e o fitotron contribuíram para a sobrevivência de estacas verdes até 17 dias após a implantação do experimento, quando se pulveriza sulfato de zinco via foliar. A aplicação foliar de sulfato de zinco via foliar não interfere na sobrevivência de estacas de seringueira em ambientes de produção. |
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| PRODUTOS HOMEOPÁTICOS NA ALIMENTAÇÃO DE SUÍNOS |
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| Curso |
Mestrado em Zootecnia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2019 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- CHARLES KIEFER
- ELIS REGINA DE MORAES GARCIA
- TIAGO JUNIOR PASQUETTI
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| Resumo |
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| FEIJÃO-DE-PORCO COMO CULTURA ANTECESSORA A CENOURA E ALFACE |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2019 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FERNANDA BAPTISTELLA HERNANDES
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| Banca |
- FRANCIMAR PEREZ MATHEUS DA SILVA
- FRANCISCO EDUARDO TORRES
- MAIELE LEANDRO DA SILVA
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| Resumo |
Em busca de produção agroecológica, os pesquisadores e agricultores têm grande atenção quando procuram sistemas agrícolas eficientes com baixo uso de produtos químicos. Com respostas significativas na produção das hortaliças, os materiais orgânicos, melhoram as propriedades químicas, físicas e biológicas do solo, gerando estabilidade de agregados, assim, reduzindo a densidade do solo, consequentemente contribuindo para o desenvolvimento das plantas e aumento da produção. O uso desses materiais em forma de adubação, não só beneficia a produtividade, mas também fornece plantas com características melhores que as cultivadas apenas com adubação química, proporcionando ainda ao produtor maior ganho e qualidade garantida, atendendo as novas tendências de mercado. Entre as hortaliças raiz e folhosas estão à cenoura e a alface, apresentam resposta positivas na adubação orgânica, variando de acordo com a cultivar e fonte de adubo a ser utilizado. Os adubos verdes são fontes que se constituem na decomposição de gramíneas, leguminosas e plantas espontâneas. Para a escolha de qual utilizar, é preciso ser cuidadoso com as condições edafoclimáticas, pois podem prejudicar o desenvolvimento da cultura principal. O feijão-de-porco é uma leguminosa anual ou bianual, ereta, herbácea, com crescimento inicial rápido, muito rústica, resistente a temperaturas elevadas, tolerante ao sombreamento parcial e se adapta a solos pobres em fósforo ainda favorece a rápida cobertura do solo devido ao seu crescimento acelerado. São atribuídas a essa cultura também efeito alelopático a plantas invasoras, sendo eficiente para o controle da tiririca (Cyperus rotundus) invasora de difícil controle. |
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| TOLERÂNCIA DE CULTIVARES DE MILHO AOS HERBICIDAS NICOSULFURON E TEMBOTRIONE |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2019 |
| Área |
FITOSSANIDADE |
| Orientador(es) |
- ROGÉRIO SOARES DE FREITAS
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Everton Luis Finoto
- ROGÉRIO SOARES DE FREITAS
- Wander Luis Barbosa Borges
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| Resumo |
O milho (Zea mays) é um importante grão tanto para a economia quanto como fator social no Brasil e no mundo. O cereal representa uma das mais importantes culturas da agricultura brasileira, não só no aspecto quantitativo como também no aspecto qualitativo, sendo uma das bases da alimentação animal. As plantas daninhas podem ocasionar perdas na produtividade, variando de 10 a mais de 90% em função da espécie competidora, do grau de infestação, do período de convivência, bem como do estádio de desenvolvimento da cultura e das condições climáticas durante a convivência. Entre as medidas para o manejo de plantas daninhas, o controle químico é uma ferramenta importante, contudo, a tolerância das culturas aos herbicidas pode ser afetada pela dose utilizada, pelo estádio da cultura no momento da aplicação do herbicida, pelo cultivar utilizado devido a reações específicas de cada cultivar etc. Neste sentido, o objetivo do trabalho foi avaliar a tolerância tolerância de cultivares de milho aos herbicidas Tembotrione e Nicosulfuron. Foram realizados dois ensaios no delineamento em blocos ao acaso, com cinco repetições, em arranjo fatorial 4 x 3 x 2, sendo o primeiro fator constituído pelas doses dos Herbicidas [Nicossulfuron (0, 30, 60 e 120 ig.a.ha-1) ensaio 1 e doses do Tembotrione (0; 50,4; 100,8 e 201,6 ig.a. ha-1) ensaio 2], o segundo fator foi as cultivares de Milho IAC 8390, IAC 8333 e IAC Airam e o terceiro fator a aplicação dos herbicidas em dois estádios fenológicos da planta (V3 e V6). Após a aplicação dos herbicidas foi avaliado a fitotoxicidade, altura de plantas, a população final de plantas, massa de 100 grãos, índice de espigas e produtividade de grãos. Os ensaios de campo demonstraram que os cultivares IAC 8390, IAC 8333 e IAC Airan apresentaram tolerância diferencial aos herbicidas. Os cultivares apresentaram altos níveis de fitointoxicação pelo herbicida nicossulfuron, principalmente, quando aplicado em V3 e nas maiores doses utilizadas. O IAC 8390 é o cultivar com maior tolerância ao herbicida nicossulfuron, podendo este ser utilizado no estádio V6 sem prejudicar o desenvolvimento da planta. O nicossulfuron não deve ser utilizado para o manejo de plantas daninhas na cultura do milho, quando se opta pelos cultivares IAC Airan e IAC 8333. No ensaio 2 resultados mostraram que os cultivares de milho avaliados, apresentaram boa tolerância ao herbicida tembotrione em razão da baixa fitoxidade causada pelo mesmo. Constatou-se que os três cultivares de milho IAC em ambos períodos de aplicação do herbicida tembotrione mesmo em doses mais altas não foram afetadas pelo herbicida tembotrione. |
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| INTENSIDADE DE LUZ, RADIAÇÃO FOTOSSINTETICAMENTE ATIVA NA FORMAÇÃO DE MUDAS DE ARRUDA E PEPINO |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2019 |
| Área |
MANEJO E CONSERVAÇÃO DO SOLO |
| Orientador(es) |
- FLAVIO FERREIRA DA SILVA BINOTTI
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| Orientando(s) |
- WILLAMS FERREIRA SOUZA BARBOSA
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| Banca |
- ALAN MARIO ZUFFO
- EDILSON COSTA
- FLAVIO FERREIRA DA SILVA BINOTTI
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| Resumo |
A utilização de luz suplementar artificial, com emissão do comprimento de onda da
radiação fotossintética ativa, é uma tecnologia que pode otimizar a produção de mudas. Objetivou-se com este trabalho estudar o efeito de diferentes níveis de luz, além de radiação fotossinteticamente ativa (PAR) suplementar, em casa de vegetação na produção de mudas de arruda e pepino. O experimento foi conduzido na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Cassilândia (UUC), no período de outubro de 2018 a janeiro de 2019. Foram utilizadas duas espécies para o experimento: arruda (Ruta graveolens L.) e pepino (Cucumis sativus). As mudas foram produzidas em diferentes intensidade de luz: pleno sol (0% de sombreamento); telado agrícola com tela de monofilamento preta de 18% de sombreamento; casa de vegetação climatizada e casa de vegetação climatizada com suplementação de radiação fotossintética ativa (7:00 ás 11:00 horas - 150 µmol m-2s-1). As Mudas foram avaliadas quanto a emergência, crescimento e índices biométricos. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado, as médias comparadas pelo teste de Tukey, a 5% de probabilidade. Casa de vegetação climatizada com suplementação de radiação fotossintética ativa propiciou mudas de arruda com maior acúmulo de massa seca, além de maior crescimento do sistema radicular, tendo uma relação massa seca da parte aérea e do sistema radicular de 0,81, propiciando mudas de melhor qualidade, além de afetar positivamente a emergência de plântulas. As mudas de pepino que ficaram expostas ao ambiente externo, receberam grande quantidade intensidade de luz, excesso de luz resultou em mudas de menor qualidade de mudas. Acasa de vegetação climatizada favoreceu a produção de mudas de qualidade do pepino, já suplementação de radiação fotossintética ativa propiciou mudas de arruda de melhor qualidade. |
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| MINERALOGIA, FORMAS DE FÓSFORO E MATÉRIA ORGÂNICA DE SOLOS E SEDIMENTOS CARBONÁTICOS NO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2019 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ALEXANDRE ROMEIRO DE ARAÚJO
- ELÓI PANACHUKI
- JOLIMAR ANTONIO SCHIAVO
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| Resumo |
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| INOCULAÇÃO E COINOCULAÇÃO COMO ALTERNATIVAS AO USO DE NITROGÊNIO MINERAL NA CULTURA DO FEIJOEIRO COMUM |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/02/2019 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- AGENOR MARTINHO CORRÊA
- FRANCISCO EDUARDO TORRES
- LÉIA CARLA RODRIGUES DOS SANTOS LARSON
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| Resumo |
O elevado custo do fertilizante nitrogenado industrializado, o impacto
ambiental decorrente do processo de sua obtenção, o seu potencial efeito poluidor e a alta
demanda desses fertilizantes pela cultura do feijoeiro comum (Phaseolus vulgaris L.), estão
a exigir a busca por alternativas que eliminem ou minimizem o seu uso, sem que o desempenho agronômico da cultura seja prejudicado. Entre estas alternativas a fixação biológica de nitrogênio (FBN) por meio da associação da cultura com estirpes de Rhizobium tropici e/ ou (coinoculação) a inoculação das sementes com bactérias
promotoras do crescimento, como a espécie Azospirillum brasilense, são alternativas que
devem ser avaliadas. Além do efeito benéfico isolado de cada um desses organismos, o que
se espera é a ocorrência do efeito sinérgico com a inoculação mista superando os resultados obtidos no desempenho da cultura quando as inoculações são utilizadas isoladamente. Por outro lado, é também importante avaliar a ação desses organismos, isolados e em conjunto, na presença e na ausência do N mineral. Desta forma, este trabalho, realizado na área experimental da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, no ano agrícola 2016/2017, teve como objetivo avaliar a eficiência da inoculação e da coinoculação em feijoeiro comum com as bactérias Rhizobium tropici e Azospirillum brasilense como alternativas ao uso do N mineral utilizado na cultura. |
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| AVALIAÇÃO DO POTENCIAL DE PRODUÇÃO DE SEMENTES DE HÍBRIDOS DE Brachiaria decumbens e Brachiaria spp |
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| Curso |
Mestrado em Zootecnia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/02/2019 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- PEDRO NELSON CESAR DO AMARAL
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- CACILDA BORGES DO VALLE
- GRAZIELA CÁCERES CARPEJANI DO AMARAL
- PEDRO NELSON CESAR DO AMARAL
- SANZIO CARVALHO LIMA BARRIOS
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| Resumo |
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